Revue des Sciences Humaines & Sociales
Volume 11, Numéro 2, Pages 518-541
2025-12-31
العلاقة بين الصحة النفسية والتحصيل الدراسي وسط تلاميذ ولاية الخرطوم محلية كررى قطاع الثورة غرب مرحلة الأساس الحلقة الثالثة
الكاتب : يحي عبد الله أحمد فاطمة . محمد زين على محمد بخيتة . علي فرح أحمد .
الملخص
ملخص: هدفت الدراسة الحالية إلى التأكد من وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين الصحة النفسية والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ بمرحلة الأساس (الحلقة الثالثة) بمحلية كررى قطاع الثورة غرب في ولاية الخرطوم، التعرف على الفروق ذات دلالة إحصائية في الصحة النفسية لدى التلاميذ تبعاً لمتغير (النوع، العمر، الصف الدراسي، التحصيل الدراسي). استخدم الباحثون في هذه الدراسة المنهج السببي المقارن، وتم تطبيق مقياس الصحة النفسية من إعداد هيو أم بلو تمثل وفي مجتمع الدراسة بلغ عدد المدارس (43) مدرسة وبلغ عدد التلاميذ (4186). أما عينة الدراسة فقد تم اختيار (10) مدارس بواقع (5) مدرسة بنات و(4) مدارس بنين و(1) مدرسة مختلطة، أما من حيث حجم عينة التلاميذ فقد بلغت (100) تلميذ وتلميذة بواقع (36) تلميذ و(64) تلميذة وتم اختيار العينات بالطريقة العشوائية البسيطة. تم تحليل البيانات باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة هي: أظهرت نتائج التحليل الإحصائي أن الصحة النفسية للتلاميذ في مرحلة الأساس بمحلية كرري بولاية الخرطوم تتسم بالانخفاض، كما أظهرت وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين الصحة النفسية والتحصيل الدراسي لديهم، وأظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الصحة النفسية لديهم تبعاً لمتغير النوع (ذكر، أنثى) لصالح النوع (أنثى)، وأظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لديهم تبعاً لمتغير ( الصف الدراسي، التحصيل الدراسي)، وفي ضوء النتائج الواردة تم التوصل إلى عدد من التوصيات أهمها: العمل على تجنب الأسباب التي تؤدى إلى تدهور الصحة النفسية للتلاميذ بقدر الإمكان وتوعية المجتمع بالآثار النفسية الناتجة من تدهور الصحة النفسية على الأطفال. Abstract: The study aimed at examining the existence of a relationship related to the Mental health of education and academic achievement among pupils who divorce their mothers in the basis stage the third circle in Karari locality, Al Thawra sector west in Khartoum state, Identifying to Statistically significant defferences in the mental health and of students who divorce their mothers at the basis s the stage hird circle in Karari locality, Al Thawra sector west in Khartoum state, Identifying Statistically significant differences in the mental health of students whose divorce their mothers at base stage the third circle in Karari locality, Al Thawra sector west in Khartoum state, according to the variable (gender, age, academic grade educational background). In her study, the researcher used the comparative negative product, and the study population consisted of pupils whose mothers have divorced in the basic stage, the third episode in Karari locality, Al Thawra sector west in Khartoum state, in government schools reached (43). The number of student was (4186), and as for the study sample, (10) schools were selected, with (5) schools Girls and (4) boys it reached (100) male and (64) female students, and the samples were chosen randomly Mini. The most important findings of the study are: The results of the statistical analysis showed that The mental heals of pupils whose mothers have divorced at the basic stage, in Karari locality, Al Thawra sector west in Khartoum state is characterized by: decrease, and showed a positive correlation with statistical significance between mental health and their academic achievement, and showed that there were statistically significant differences According to the variable (gender, age, academic grade educational background), and in the light of the results received a number of recommendations were communicated the most important of which are: Avoiding the causes that lead to the deterioration of the mental health of students as possible and educating the community about the psychological impact resulting from the deterioration of mental health on children. Keywords : the Mental Heath ; Academic achievement ; The pupils ; Khartoum state. Résumé : L'étude visait à examiner l'existence d'une relation liée à la santé mentale de l'éducation et de la réussite académique parmi les élèves dont les mères ont divorcé au troisième cycle du niveau de base dans la localité de Karari, secteur ouest d'Al Thawra dans l'État de Khartoum. Elle visait à identifier les différences statistiquement significatives dans la santé mentale des élèves dont les mères ont divorcé au troisième cycle du niveau de base dans la localité de Karari, secteur ouest d'Al Thawra dans l'État de Khartoum, selon les variables (genre, âge, niveau académique, milieu éducatif). Dans son étude, la chercheuse a utilisé le produit comparatif négatif. La population de l'étude était composée d'élèves dont les mères ont divorcé au troisième cycle du niveau de base dans la localité de Karari, secteur ouest d'Al Thawra dans l'État de Khartoum, dans des écoles publiques, qui s'élevait à 43 écoles. Le nombre total d'élèves était de 4 186. Quant à l'échantillon de l'étude, 10 écoles ont été sélectionnées, dont 5 écoles de filles et 4 écoles de garçons, totalisant 100 élèves masculins et 64 élèves féminins, choisis de manière aléatoire. Les principaux résultats de l'étude sont les suivants : - L'analyse statistique a montré que la santé mentale des élèves dont les mères ont divorcé au niveau de base dans la localité de Karari, secteur ouest d'Al Thawra dans l'État de Khartoum, est caractérisée par une diminution. - Une corrélation positive statistiquement significative a été observée entre la santé mentale et la réussite académique. - Des différences statistiquement significatives ont été identifiées selon les variables de genre, d'âge, de niveau académique et de milieu éducatif. À la lumière de ces résultats, plusieurs recommandations ont été formulées, dont les plus importantes sont: - Éviter les causes qui conduisent à la détérioration de la santé mentale des élèves dans la mesure du possible. - Sensibiliser la communauté à l'impact psychologique résultant de la détérioration de la santé mentale chez les enfants. Mots-clés: Santé mentale; Réussite académique; Élèves; État de Khartoum.
الكلمات المفتاحية
الصحة النفسية ; التحصيل الدراسي ; التلاميذ ; ولاية الخرطوم
مقالات مماثلة
موسى صالح حسن أبكر
.
الطاهر علي الطاهر الدفعه
.
ص 70-92.
سعيد مراح
.
ص 119-130.
د. عمر علي محمّد عبد الله
.
د. الصّدّيق عبد الصّادق البدويّ بلّه
.
ص 106-131.
مكي سهام
.
بن عمارة ايمن
.
ص 779-791.
