مجلة البحوث و الدراسات الإنسانية
Volume 19, Numéro 2, Pages 574-587
2025-12-25

Creative Thinking Among A Sample Of High School Students



Authors : Mouhoub Salima .

Abstract

Abstract: Creative thinking is one of the most valuable goals that educational systems currently strive to achieve, to the extent that national economies have come to rely on innovative and original ideas across various fields. Algeria is no exception to this trend, as it continuously seeks to encourage authentic and beneficial ideas. This study aims to explore the level of creative thinking among high school students by defining creative thinking, its skills, and the factors that either promote or hinder it. The study also examines some modern models and programs designed to teach this type of thinking. To assess creative thinking, the study applied Torrance's Creativity Battery, Form A, in both its figural and verbal components, to a sample of students from Ibn Khaldoun High School in Balarhal. The findings indicate that the overall level of creative thinking across its four skills is moderate. Keywords: Creative thinking - creative skills - Torrance Test. الملخص التفكير الإبداعي أثمن ما يمكن أن يهدف اليه النظام التربوي في المجتمعات حاليا، إلى درجة أن اقتصادات الدول أصبحت تعتمد على الأفكار الجديدة والإبداعية في كل المجالات والجزائر لا تشد عن هذه القاعدة حيث تسعى دائما لتشجيع الأفكار الأصيلة والمفيدة، وهذه الدراسة أرادت تقصي مستوى التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، من خلال التعريف بالتفكير الإبداعي ومهاراته وبعض العوامل المشجعة والمعيقة، تتناول الدراسة أيضا بعض النماذج الحديث والبرامج لتعليم هذا النوع من التفكير عمدت إلى قياس التفكير الإبداعي لدى تلاميذ ثانوية بن خلدون ببالرحال كعينة مستخدمة بطارية تونرس لقياس الأبداع الصورة (أ) بشقيها الشكلية واللفظية، وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى التفكير الإبداعي بمهاراته الأربعة في العموم مستوى متوسط. الكلمات المفتاحية: التفكير الإبداعي، المهارات الإبداعية، اختبار تورنس

Keywords

Creative thinking ; creative skills ; Torrance Test

Les articles similaires

المناخ المدرسي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الثانوية في ظل جائحة كورونا (دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بولاية عين الدفلى ) The School Climate And Its Relationship To The Achievement Motivation Of High School Students In Light Of The Corona Pandemic (a Field Study On A Sample Of High School Students In Ain Defla State)

مقدم أمال .  مصبايح فوزية .  لحول فايزة . 
ص 431-450.

أساليب التفكير لدى تلاميذ المرحلة الثانوية وفق نظرية ستيرنبرج (دراسة ميدانية بثانوية الشهيد عبيدي محمد زاوية كنتة بأدرار) Styles Of Thinking Among High School Students, According To Sternberg's Theory (a Field Study At The High School Of The Martyr Abidi Mohammed Zaouiet Kounta Adrar (

كادي محمد .  بلقوميدي عباس . 
ص 357-371.

أثر استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارات التفكير الابداعية الحركية خلال حصة التربية البدنية و الرياضية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة دراسة تجريبية بمدينة سطيفthe Impact Of The Cooperative Learning Strategy On The Development Of Creative Creative Thinking Skills During The Share Of Physical And Athletic Education Among Middle School Students Experimental Study In Setif City

بن عمارة مراد .  دودو بلقاسم . 
ص 69-80.

أساليب التفكير لدى تلاميذ المرحلة الثانوية- دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ ثانوية بن الأغلب التميمي بالمسيلة Thinking Styles Of Secondary School Students-a Field Study On A Sample Of Students Of Ibn Al-aghlab Al-tamimi High School In M'sila

بن منصور حدة .  بركات عبد الحق . 
ص 22-39.

مستويات التعلم العميق والعبء المعرفي لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي المتفوقين في ظل الدروس الخصوصية المكثفة: دراسة ميدانية على عينة من التلاميذ المتفوقين بمدينة باتنة.levels Of Deep Learning And Cognitive Load Among High-achieving Third-year Secondary School Students In The Context Of Intensive Private Tutoring: A Field Study Of A Sample Of High-achieving Students In The City Of Batna.

بن لغريب نجاة . 
ص 472-500.

Formats de citation