اللسانيات التطبيقية
Volume 9, Numéro 2, Pages 234-247
2025-12-21
إشكاليات تحليل النصوص اللغوية التعليمية في ضوء الذكاء الاصطناعي: بين التوجهات اللغوية والأطر المعرفية.
الكاتب : بريك حمزة .
الملخص
ملخص: تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف آليات التحليل اللغوي للنصوص التعليمية في سياق الذكاء الاصطناعي، مع تسليط الضوء على التداخلات المعقدة بين البيئة التعليمية التقليدية والتقنيات الرقمية الذكية، كما تسعى إلى رصد الإشكالات اللغوية وغير اللغوية التي تواجه أنظمة الذكاء الاصطناعي في معالجة النصوص التعليمية، وذلك بغية فهم التحديات المرتبطة بتفسير المحتوى التعليمي وتعزيز تكامل الذكاء الاصطناعي في المجال التربوي. وقد تم التوصل لمجموعة من النتائج أبرزها: تعاني النصوص التعليمية في الذكاء الاصطناعي من انحياز البيانات وضعف استيعاب السياقات اللغوية والثقافية، مما يؤثر على دقة التحليل. لذا يستلزم تطوير خوارزميات أكثر تطورًا لضمان محتوى تعليمي متوازن وموضوعي. Abstract: This study aims to explore the mechanisms of linguistic analysis of educational texts in the context of artificial intelligence, highlighting the complex interactions between the traditional educational environment and smart digital technologies. It also seeks to monitor the linguistic and non-linguistic problems facing artificial intelligence systems in processing educational texts, in order to understand the challenges associated with interpreting educational content and enhancing the integration of artificial intelligence in the educational field. A set of results was reached, the most prominent of which are: Educational texts in artificial intelligence suffer from data bias and poor understanding of linguistic and cultural contexts, which affects the accuracy of the analysis. Therefore, it is necessary to develop more advanced algorithms to ensure balanced and objective educational content. Keywords: Artificial intelligence; Educational texts; Linguistic problems; Analytical processes.
الكلمات المفتاحية
الذكاء الاصطناعي؛ ; النصوص التعليمية ; الإشكالات اللغوية ; العمليات التحليلية.
مقالات مماثلة
العربي بوعمامة
.
بومدين كريمة
.
ص 68-116.
كافي محمد عبد الوهاب الفقيه
.
مطهر بشار عبد الرحمن
.
ص 214-247.
بن زكة سمية
.
ص 379-400.
رشيد ناظم حسن
.
أفرام مي أبلحد
.
ص 429-467.
