مجلة رصين في الأنشطة الرياضية و علوم الحركة
Volume 6, Numéro 2, Pages 16-30
2025-12-19

مهارات ادارة الوقت وعلاقتها بأداء مهارتي الخداع البسيط والتصويب من القفز عاليا بكرة اليد للطلاب

الكاتب : علي سامي نبأ . احمد محمد صالح علي . نجاح محمد طيبة .

الملخص

إن فهم الطالب لإدارة الوقت بشكل كبير يسهم في تحسين أداء المهارات ، لذا اختار الباحثين أن يخوضو غمار معرفة مدى تأثير متغير مفهوم ادارة الوقت وعلاقتها بأداء مهارتي الخداع البسيط والتصويب من القفز عاليا بكرة اليد للطلاب في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة الكوفة واهم الاهداف التعرف على العلاقة بين متغيرات الدراسة لذا استخدم الباحثين المنهج الوصفي وبالأسلوب المسحي (العلاقات الارتباطية) لملاءمته طبيعة الدراسة تكونت عينة الدراسة من جزئين الجزء الأول تمثل عينة التجربة الاستطلاعية والبالغ عددهم (20) طالب والتجربة الرئيسية (30) طالب وبواقع (15) طالب من كل شعبة ويصبح مجموع العينة الكلي (50) طالب وكانت اهم الاستنتاجات مهارات إدارة الوقت للطلبة من أهم المتغيرات التي يجب الاعتماد عليها في اتقان تعلم وأداء المهارات ، وذلك للوقوف في نقطة شروع واحدة للبدء في عملية التعليم من قبل المدرس واهم التوصيات يجب تحسين مستويات إدارة الوقت للطلاب لما لها من أثر على أداء المهارات الحركية وتحقيق الانجاز . The student's understanding of time management greatly contributes to improving the performance of skills, so the researchers chose to delve into knowing the extent of the impact of the variable of the concept of time management and its relationship to the performance of the skills of simple deception and shooting from high jumping in handball for students in the College of Physical Education and Sports Sciences / University of Kufa. The most important objectives are to identify the relationship between the study variables. Therefore, the researchers used the descriptive approach and the survey method (correlational relationships) to suit the nature of the study. The study sample consisted of two parts. The first part represents the exploratory experiment sample, which numbered (20) students, and the main experiment (30) students, with (15) students from each section, so the total sample becomes (50) students. The most important conclusions were that the students' time management skills are among the most important variables that must be relied upon in mastering the learning and performance of skills, in order to stand at a single starting point to begin the educational process by the teacher. The most important recommendations are to improve the levels of time management for students because of their impact on the performance of motor skills and achievement.

الكلمات المفتاحية

مهارات ادارة الوقت ; الخداع البسيط ; التصويب من القفز عاليا ; كرة اليد