مجلة العلوم الاجتماعية و الانسانية
Volume 15, Numéro 2, Pages 98-118
2025-12-15

Reality Of The Application Of Evaluation In Higher Education From The Professors' Perspective An Analytical Study-at Amar Telidji University In Laghouat



Authors : Laidi Aicha .

Abstract

Abstract: The current study aimed to know the reality of evaluation in higher education from the teacher's point of view by an analytical study at Amar Theliji university in Laghouat, where the study has reached (36) teachers, the descriptive analytical approach has been adopted. And the results revealed a different point of view from the higher education teachers about the reality of implementing evaluation, where the implementing evaluation in higher education is facing organizational and pedagogical obstacles, which goes back to the necessity of coordination between the various bodies involved in the evaluation process, and the need to develop the evaluation methods and tools. However, there are significant contributions from teachers to achieve the evaluation goals in an effective way, with the necessity of emphasizing the role of evaluation in improving and classifying the capacities of the student. ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة واقع التقويم في التعليم العالي من وجهة نظر الأساتذة عن طريق دراسة تحليلية بجامعة عمار ثليجي بالأغواط، حيث بلغت عينة الدراسة (36) أستاذا وأستاذة. وقد تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي. وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود وجهات نظر مختلفة بين أساتذة التعليم العالي حول واقع تطبيق التقويم، حيث يواجه تطبيق التقويم في التعليم العالي عراقيل بيداغوجية وتنظيمية، تعود إلى ضرورة التنسيق بين مختلف الهيئات القائمة على عملية التقويم، وإلى الحاجة لتطوير أساليب وأدوات التقويم. إلا أن هناك إسهامات كبيرة من طرف الأساتذة لتحقيق أهداف التقويم بشكل فعال، مع ضرورة التأكيد على دور التقويم في تحسين وتصنيف كفاءات الطالب.

Keywords

Keywords: Evaluation, Higher education - الكلمات المفتاحية: التقويم - التعليم العالي.

Les articles similaires

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

Estrategias De La Enseñanza Superior En Tiempo De Pandemia: Facilidades Y Limitaciones, Caso De Estudio Universidad Amar Télidji –laghouat

Nasri Kheira .  Nouari Wafaa .  Harfouch Madjda . 
pages 505-522.

Dificultades Y Estrategias Didácticas En La Enseñanza De La Expresión Oral En Estudiantes De Español: Un Estudio En La Universidad Amar Télidji-laghouat

Bedarnia Mebarka . 
pages 527-540.

E-publishing And The Quality Of Scientific Research According To The Algerian National Reference For Internal Quality Assurance In Higher Education Institutions: A Perspective From Faculty Members Of The Faculty Of Social Sciences, Amar Thelidji University, Laghouat.

Zaidi Hadj Aissa .  Hadjadj Ahmed . 
pages 16-33.

Formats de citation