الناصرية
Volume 16, Numéro 2, Pages 223-241
2025-12-15
إشكالية النشاط الترفيهي في المدرسة الجزائرية : قراءة في الواقع والتحديات
الكاتب : عبد الهادي رشيد .
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى تقديم قراءة تحليلية لمدى تفعيل النشاط الترفيهي داخل المدرسة الجزائرية، من حيث واقعه، أبعاده التربوية، والمعيقات التي تحول دون تحقيق أهدافه، وذلك في ظل التحولات التربوية الحديثة والحاجة المتزايدة إلى دعم الصحة النفسية والجسدية لدى المتمدرسين. وقد شملت الدراسة ثلاثة محاور رئيسية؛ تناول المحور الأول الإطار المفاهيمي للنشاط الترفيهي ودوره في العملية التربوية ، أما المحور الثاني فقد ركّز على واقع إدراج الأنشطة الترفيهية في المدرسة الجزائرية، من حيث البرامج والممارسات، ومدى اهتمام المعلمين والإدارة بها، في حين خصص المحور الثالث لعرض أبرز المعيقات التي تحول دون تفعيل هذا النشاط، سواء كانت معيقات مادية، بشرية، تنظيمية إدارية، أو ثقافية، مع اقتراح حلول لتطويره. وتؤكد النتائج أهمية النشاط الترفيهي في تحفيز التمدرس وتحقيق التوازن النفسي والاجتماعي لدى التلاميذ، وهو ما يتوافق مع التوجهات الحديثة للنظام التربوي الذي يعتمد النشاط الترفيهي كآلية إستراتيجية لتحقيق الأهداف التربوية الشاملة. Abstract: This study aimed to provide an analytical reading of the extent to which recreational activity is activated within Algerian schools, in terms of its reality, educational dimensions, and the obstacles that prevent the achievement of its objectives, in light of modern educational transformations and the increasing need to support the mental and physical health of students. The study included three main axes. The first axis addressed the conceptual framework of recreational activities and their role in the educational process. The second axis focused on the reality of incorporating recreational activities into Algerian schools, in terms of programs and practices, and the extent of teachers' and administration's interest in them. The third axis was devoted to presenting the most prominent obstacles that prevent the activation of this activity, whether material, human, organizational, administrative, or cultural obstacles, while addressing ways to develop it. It is noted that recreational activity has a clear impact not only on stimulating students' schooling, but also on developing their psychological and social balance, which is consistent with the modern trends of the educational system that adopts recreational activity as a strategic mechanism to achieve comprehensive educational goals.
الكلمات المفتاحية
النشاط الترفيهي؛ المدرسة الجزائرية؛ الواقع؛ التحديات.
مقالات مماثلة
العايب مريم
.
رمضان الخامسة
.
ص 117-134.
قاسم الشيخ آمنة
.
الرفاعي حسن
.
ص 419-442.
نظور عيسى
.
مساحلي صغير
.
بن حفاف يحي
.
ص 146-153.
