Langues & Cultures
Volume 6, Numéro 3, Pages 851-868
2025-11-18

Input Audio-visivo E L’uso Della Punteggiatura Nelle Produzioni Scritte Degli Studenti Del Primo Anno Di Laurea Università Di Algeri 2.



Auteurs : Baraitame Ryma . Djalab Rym . Belkadi Rezkia Leila .

Résumé

Questo studio nasce dall’osservazione del limitato uso della punteggiatura nelle produzuioni scritte degli studenti dell’Uuniversità di Algeri 2. Per rimediare, il presente lavoro di ricerca ha come obiettivo di esplorare l’influenza di stimoli audiovisivi sull’uso corretto del sistema di interpunzione in lingua italiana e verificare il possibile impatto del sistema di interpunzione delle lingue precedentemente acquisite sull’uso corretto dei segni di punteggiatura in lingua italiana.

Mots clés

Input multimediale – sistema di interpunzione – scrittura creativa – produzione scritte – lingua italiana

Les articles similaires

Sviluppo Delle Competenze Della Scrittura Attraverso L’autovalutazione Delle Produzioni Scritte Degli Apprendenti Algerini D’italiano Ls Caso Degli Studenti Di Terzo Anno Di Laurea Presso L’università Di Badji Mokhtar -annaba-

Fakroune Taki Eddine .  Mouissi Lamia . 
pages 67-78.

Tra Valutazione E Autovalutazione Della Competenza Comunicativa Degli Apprendenti D’italiano Ls (caso Degli Studenti Del 2°anno Laurea Dell’università Blida2)

Redjem Leila . 
pages 179-194.

L'efficacia Della Strategia Blended Learning Nell'insegnamento Della Civiltà Italiana (caso Degli Studenti Del Terzo Anno Di Laurea All'università Blida 2)

Hadane Mahfoudh . 
pages 291-307.

Il Gioco Per L’insegnamento Della Grammatica Italiana - Caso Degli Studenti Del 1° Anno – Università Di Algeri 2

Hamdani Mahmoud . 
pages 255-270.

Ruolo Dell’abilità Della Lettura Nello Sviluppo Della Competenza Linguistica. Caso Di Studio: Gli Studenti Del Secondo Anno Di Lingua Italiana All´università Di Algeri 2.

Boumediene Israa . 
pages 33-49.

Formats de citation