المجلة الجزائرية للأمن الإنساني
Volume 11, Numéro 1, Pages 311-324
2025-12-07
دور الذكاء الاصطناعي في تحقيق جودة التعليم المستدام - قراءة تحليلية -
الكاتب : جلالة الويزة .
الملخص
يعتبر استخدام الذكاء الاصطناعي ضرورة من الضروريات التي تفرضها الحاجة في الوقت الراهن حيث يتوجب استخدامه في كافة المجالات الاجتماعية، الاقتصادية، والصحية ... إلى غير ذلك من القطاعات الحيوية الأخرى، وذلك بفضل إيجابياته المتعددة، وقد جاءت هذه الورقة البحثية لإبراز دور الذكاء الاصطناعي في المجال التعليمي؛ هذا القطاع الحساس الذي يقوم عليه تطور الأمم وتقدمها، فهذه الورقة لم تتحدث عن الذكاء الاصطناعي في المجال التعليمي فحسب، بل كذلك عن كيفية تحقيق الجودة فيه بمنظور مستدام، أي من خلال الحفاظ على ارث الأجيال المستقبلية في ممتلكاتنا التعليمية اليوم؛ وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لأجل وصف كيفية تأثير الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية مع إضفاء طابع الجودة على المنهج الدراسي وكذلك صفة الاستدامة التي تعتبر مطلب أساسي في حياتنا اليوم لأجل الحفاظ على البيئة، وقد توصلت هذه الدراسة إلى أن الذكاء الاصطناعي له دور إيجابي جدا في تحقيق جودة التعليم المستدام. Abstract: The use of artificial intelligence is considered a necessity imposed by current needs, as it must be used in all social, economic, and health fields, as well as other vital sectors, thanks to its many advantages. This research paper highlights the role of artificial intelligence in the field of education, a sensitive sector on which the development and progress of nations depends. This paper does not only discuss artificial intelligence in the field of education, but also how to achieve quality in it from a sustainable perspective, i.e. by preserving the legacy of future generations in our educational assets today. A descriptive analytical approach was used to describe how artificial intelligence affects the educational process, while emphasising the importance of quality in the curriculum and sustainability, which is a fundamental requirement in our lives today in order to preserve the environment. This study concluded that artificial intelligence plays a very positive role in achieving sustainable quality education.
الكلمات المفتاحية
الذكاء الاصطناعي، الجودة، التعليم المستدام.
مقالات مماثلة
بن زينة كريمة
.
مقاتلي خديجة
.
ص 250-268.
رشيد ناظم حسن
.
أفرام مي أبلحد
.
ص 429-467.
جوال مروى
.
ص 348-366.
