دراسات وأبحاث
Volume 17, Numéro 5, Pages 402-410
2025-11-05
النص التعليمي، رهان متطلبات الواقع التعليمي بالجزائر
الكاتب : خلدون دلولة .
الملخص
يقوم التعليم الوظيفي بالأساس على انتقاء النصوص التعليمية في إطار متوالية ديداكتيكية تفرض متنا نصيا منتقى بدقة، نتعدى من خلاله الملكة اللسانية إلى " القدرة التواصلية" التي تمكًن المتعلم من معرفة اللغة ثم اكتساب المهارة على التعبير بها واستخدامها في مقامات مختلفة، والنص العليمي في "المقاربة النصيّة " هو المنطلق لكل النشاطات اللغوية، لاستهداف استثمارها في إنتاج نصوص على منوالها بأشكال مختلفة وأنماط وظيفية متنوعة، وباستخدام المنهج الوصفي سنجيب عن واقع النصوص التعليمية المقرّرة في مناهجنا، وهو مسعى المدرسة الجزائرية التي تستهدف تكوين فرد قادر على استخدام لغته استخداما طبيعيا مراعيا كلّ العناصر النفسية والاجتماعية والثقافية.
الكلمات المفتاحية
تعليم، نص، وظيفية، منهاج، جزائر.
مقالات مماثلة
صياد مليكة
.
ص 313-330.
بكيس وسيلة
.
زدادقة سفيان
.
ص 784-806.
