مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمع
Volume 9, Numéro 3, Pages 338-351
2025-09-30
تمثلات تلاميذ التعليم الثانوي لمهنة المستقبل وعلاقتها بميولهم المهنية .دراسة ميدانية على عينة من طلبة السنة الاولى ثانوي بثانوية خالد بن الوليد ادرار
الكاتب : حني سليمان .
الملخص
تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة مدى وجود علاقة بين تمثلات التلاميذ لمهنة المستقبل، وميولهم المهنية، ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، معتمدا على الاستبيان كأداة للدراسة لمعرفة التمثلات والميول المهنية، والمتمثلة في مقياس"هولاند" للميول المهنية الذي طوره كمال صبحي سعيد نزال(2005) واستبيان من تصميم الباحث ( تمثلات التلاميذ لمهنة المستقبل) على عينة من تلاميذ السنة الاولى ثانوي بثانوية خالد بن الوليد. وبعد المعالجات الإحصائية اظهرت الدراسة النتائج التالية: لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين تمثلات التلاميذ لمهنة المستقبل وميولهم المهنية. لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين تمثلات التلاميذ ذو التوجهات العلمية لمهنة المستقبل والميول المهنية لدى تلاميذ السنة أولى ثانوي. لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين تمثلات التلاميذ ذو التوجهات الادبية لمهنة المستقبل و الميول المهنية لدى تلاميذ السنة أولى ثانوي. The current study aims to know the extent of the relationship between students' representations of the future profession and their professional tendencies. To achieve this, the researchers used the descriptive correlational approach, relying on the questionnaire as a study tool to know the representations and professional tendencies, represented by the "Holland" scale for professional tendencies developed by Kamal Sobhi Saeed Nazzal (2005) and a questionnaire designed by the researchers (students' representations of the future profession) on a sample of first-year secondary school students at Khalid bin Al-Walid Secondary School. After statistical processing, the study showed the following results: There is no statistically significant correlation between students' representations of the future profession and their professional tendencies. There is no statistically significant correlation between students' representations of the future profession and professional tendencies among first-year secondary school students. There is no statistically significant correlation between students' representations of the future profession and professional tendencies among first-year secondary school students
الكلمات المفتاحية
التعليم الثانوي؛ التمثلات؛ مهنة المستقبل؛ الميول المهنية؛ الميول. ; Representations; tendencies; professional tendencie ; future profession; secondary education
مقالات مماثلة
بن عمارة سعيدة
.
سمايلي محمود
.
ص 187-214.
مراد يعقوب
.
ص 17-29.
عباسة أمينة
.
جعران امينة
.
ص 625-640.
مقدم فاطيمة
.
خلوفي محمد
.
ص 129-143.
جعني أسماء
.
ابي مولود عبد الفتاح
.
ص 639-652.
