المجلة الدولية للاتصال الاجتماعي
Volume 12, Numéro 3, Pages 564-589
2025-09-30
ظاهرة التحريض على خطاب الكراهية على مواقع التواصل الاجتماعي وعلاقته بالقيم والمحددات السوسيوثقافية في المجال التربوي الفايسبوك نموجا
الكاتب : نغناغ رشيد . خيذر جميلة .
الملخص
على ضوء المستجدات الحاصلة في القطاع التربوي، وما خلفته من تناقضات وتجاذبات بين فئات مكونة لهذا القطاع، من فئات ادارية وبيداغوجية والتي يطلق عليها الجماعة التربوية، مبلورة تارة في نقابات مهيكلة أو في فئات أخرى، هذه الفئات قد تتقاطع مصالحها في عدة مفترقات، مما ولد صراع حول مصالح لمراكز قوى، حيث يتجلى هذا الصراع بوضوح في التصريحات والملاسنات عبر مختلف القنوات، وخاصة عبر الوسائل الحديثة ومنها مواقع التواصل الاجتماعي، وخاصة الفايسبوك، هذه الملاسنات قد ترتقى ان تكون تحريضا واستفزازا من فئة ضد أخرى أو من أشخاص ضد أشخاص آخرين، والتي قد تغذيها ابعاد وخلفيات وقيم سوسيوثقافية مخفية، ومن خلال هذا المقال يحاول الباحث معرفة التراتبية الاجتماعية لهذه القيم والمحددات التي تتحكم وتوجه وتقف من وراء تعاطي هذه الظاهرة، من خلال مواقع التواصل الاجتماعي وأهمها الفايسبوك، وتم استخدام المنهج الوصفي كونه يوافق الدراسة، مستخدما تحليل المحتوى كأداة لتحليل التعاليق المرتبطة بالصفحة المختارة بالطريقة القصدية؛ أما العينة فقد اختيرت من الصفحة الاكثر تعليقا حول الحادثة كمجتمع للبحث والتي بلغ عدد التعاليق فيها 2700 تعليق أخذ منهم عينة بنسبة 5% اي بعدد 151 مفردة ابتداء من التعليق رقم 1 الى التعليق رقم 151. Abstract: In light of recent developments in the educational sector, and the resulting tensions among its administrative and pedagogical groups (the educational community), conflicts over interests and centers of power have emerged. These conflicts are evident in public statements and especially through social media, notably Facebook. Such clashes can escalate into incitement and provocation, often fueled by hidden socio-cultural values and determinants, described by sociologist Merton as latent phenomena. This article aims to study the social hierarchy of these values influencing the phenomenon on Facebook. A descriptive method and content analysis were used on a random sample of 151 comments from a Facebook page with 2,700 comments about the incident, ensuring neutrality and enhancing the credibility and generalizability of the study’s findings.
الكلمات المفتاحية
التحريض ; التحريض التربوي ; الاستفزاز ; خطاب الكراهية ; مواقع التواصل الاجتماعي ; الفايسبوك ; القيم والمحددات السوسيوثقافية ; Incitement ; Educational incitement ; Provocation ; Hate speech ; Social media platforms ; Facebook ; Socio-cultural values and determinants
مقالات مماثلة
عطاء الله أميرة
.
ص 174-185.
بن عبد الله شهيرة
.
ص 174-194.
