مجلة القانون العام الجزائري والمقارن
Volume 11, Numéro 2, Pages 209-222
2025-09-22
حقوق الطفل والذكاء الاصطناعي –الفرص والمخاطر-
الكاتب : بوحبيلة يعقوب .
الملخص
الملخص: تؤثر نظم الذكاء الاصطناعي على الأطفال بحيث يتفاعلون بشكل مباشر مع تقنياته بطرق عدة (ألعاب، برامج تعليم)، وأيضا بشكل غير مباشر من خلال إتاحة البيئة الرقمية فرصا لإعمال حقوق الطفل بشكل إيجابي، لكن في نفس السياق قد يشكل الذكاء الاصطناعي مخاطر على الأطفال قد تطال خصوصيتهم وسلامتهم وأمنهم مما يضعهم في وضعية الطفل في خطر، مما يدفعنا لإعادة التفكير في كرامة الطفل وحقوقه من خلال دراسة الجهود الدولية والوطنية المتعلقة بتأمين حقوق الطفل في البيئة الرقمية الجديدة مراعاة لمصالحه الفضلى، مع الدعوة إلى تبني سياسات توجيهية بشأن تعامل الأطفال مع تقنيات الذكاء الاصطناعي للحد من مخاطر وأضرار البيئة الرقمية وتسخيرها لخدمة الطفل ورفاهه. Abstract: Artificial intelligence systems affect children in a way that they interact directly with its technologies in several ways (games, educational programs), and also indirectly by providing the digital environment with opportunities to positively implement children's rights. However, in the same context, artificial intelligence may pose risks to children that may affect their privacy, safety and security, putting them in the position of a child at risk, which prompts us to rethink the dignity and rights of the child by studying international and national efforts related to securing children's rights in the new digital environment, taking into account their best interests, while calling for the adoption of guiding policies regarding children's dealings with artificial intelligence technologies to reduce the risks and harms of the digital environment and harness them to serve the child and his well-being.
الكلمات المفتاحية
ذكاء اصطناعي ; طفل ; حماية ; خصوصية ; artificial intelligence ; child ; protection ; risk ; privacy ; خطر
مقالات مماثلة
سالم سارة
.
ص 38-49.
رحماني يوسف زكريا
.
غازي نورية
.
ص 288-300.
