مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
Volume 14, Numéro 3, Pages 364-379
2025-09-02
انفتاح القراءة وتلقي المعنى في قصيدة حديث النخلة لعز الدين ميهوبي Openness Of Reading And Reception Of Meaning In The Poem “the Palm Tree Talk” By Azzedine Mihoubi
الكاتب : حنتوت نوال . دحامنية مليكة .
الملخص
تهتم هذه الدراسة بتحليل قصيدة "حديث النخلة" للشاعر عز الدين ميهوبي، وهي قصيدة مستوحاة من كتابه "فراشة بيضاء لربيع أسود"، تركز في محتواها على أحد أعمدة الأصالة والتراث، ورمز الصمود المتمثل في "النخلة" التي تحاكي واقع الجزائر بصفة خاصة، وواقع الأمة العربية بصفة عامة،في مواجهتها لعواصف المحن والحزن، وقد انصب اهتمامنا على استكشاف تمظهرات تيمة الحزن والأسى في القصيدة، محتكمين في ذلك إلى منهج القراءة والتلقي وفقا لنظرية فولفغانغ أيزر. وتتمثل إشكالية الدراسة في التساؤل الآتي: كيف ساهمت عناصر اللاتحديد والفجوات داخل قصيدة "حديث النخلة" لعز الدين ميهوبي في إحداث انفتاح قرائي، يمنح التعدد التأويلي للمعنى، وفقا لمنظور فولفغانغ أيزر في جمالية التلقي؟. ولقد انقسمت الدراسة إلى مبحثين رئيسين: تناولنا في المبحث الأول أهم المبادئ التي اعتمد عليها أيزر في تطبيق نظرية القراءة وتلقي النص، أما المبحث الثاني: فخصصناه لتحليل تجليات الانفتاح القرائي وتولد المعنى ضمن النص الشعري "حديث النخلة" من خلال عناصر اللا تحديد والفجوات بوصفها آليات أساسية لإبراز التفاعل القرائي. وتهدف هذه الدراسة إلى تقصي أهم المبادئ القرائية التي عالجها فولفغانغ أيزر في نظريته حول القراءة والتلقي محاولين من خلال ذلك رصد التطبيقات المنهجية لهذه النظرية، بغية استكشاف تشكيل المعنى في النص الشعري، وانفتاحه على التأويل، وآليات هذا الانفتاح. وتخلص هذه الدراسة إلى أن عناصر اللا تحديد والفجوات في قصيدة "حديث النخلة" قد أسهمت في خلق تواصل قرائي إيجابي، يدعو القارئ إلى المشاركة الفاعلة في إنتاج المعنى. This study focuses on analyzing the poem "Hadith al-Nakhla" ("The Palm Tree’s Discourse") by the poet Azzedine Mihoubi. The poem is inspired by his book "A White Butterfly for a Black Spring", and centers on one of the pillars of authenticity and cultural heritage: the palm tree. The palm tree is portrayed as a symbol of resilience, reflecting the reality of Algeria in particular, and that of the Arab nation in general, in its confrontation with the storms of hardship and sorrow. Our interest is directed toward exploring the manifestations of the theme of grief and sorrow within the poem, adopting the lens of Reception Theory as developed by Wolfgang Iser. The central research question addressed in this study is: How do the elements of indeterminacy and textual gaps in Azzedine Mihoubi’s "Hadith al-Nakhla" contribute to creating an open reading experience that allows for interpretive multiplicity, in line with Wolfgang Iser’s aesthetic of reception? The study is divided into two main sections. • The first section discusses the key principles on which Iser based his theory of reading and textual reception. • The second section is dedicated to analyzing the manifestations of open reading and the generation of meaning within the poem through the elements of indeterminacy and gaps, which serve as fundamental mechanisms for activating reader interaction. The objective of this research is to investigate the core principles of reading as addressed by Wolfgang Iser in his Reception Theory, and to trace the methodological applications of these principles in uncovering how meaning is formed in poetic texts, how this meaning becomes open to interpretation, and the mechanisms enabling such openness. The study concludes that the elements of indeterminacy and textual gaps in "Hadith al-Nakhla" have contributed to fostering a positive interactive reading process, encouraging the reader’s active participation in the construction of meaning.
الكلمات المفتاحية
فولفغانغ أيزر، انفتاح القراءة، تلقي المعنى، حديث النخلة، اللاتحديد، الفجوات. ; Wolfgang Iser, openness of reading, reception of meaning,Palm talk, indeterminacy, gaps.
مقالات مماثلة
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
حلاسي وردة
.
ص 801-820.
فوزية زيار
.
عبد الحليم بن عيسى
.
ص 19-36.
