مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
Volume 14, Numéro 3, Pages 15-24
2025-09-02
الأدب المقارن من الأزمة إلى الشراكة المعرفية
الكاتب : عدنان فوضيل .
الملخص
تشير مداخلة رينيه ويليك إلى قضية أزمة الأدب المقارن، والتي حاول فيها إظهار فشل الدراسات المقارنة في ظل المدرسة الفرنسية على تقديم دراسات قيّمة وإيجابية للآداب، لتتحوّل إلى معضلة منهجية تسيء للأدب المقارن خاصة مع اقترانها بالحركات الاستعمارية. حاول بعدها النّقاد من أمثال سوزان باسينت تقديم حلول تُخرج الأدب المقارن من أزمته عبر إشراكه في دراسات أشمل، منه تحاول هذه الورقة البحثية أن تستعرض لهذه الأزمة وما بعدها مركّزة على إعادة تشكيل منهجية الدراسات المقارنة المعاصرة، وهذا عبر فتح شراكة معرفية مع مختلف الحقول المعاصرة. René Willick's intervention refers to the issue of the crisis of comparative literature, in which he tried to show the failure of comparative studies under the French school to provide valuable and positive studies of literature, turning it into a methodological dilemma that harms comparative literature, especially with its association with colonialist movements. Subsequently, critics such as Susan Basinet tried to offer solutions that would bring comparative literature out of its crisis by involving it in broader studies. This paper attempts to review this crisis and its aftermath, focusing on reshaping the methodology of contemporary comparative studies by opening a cognitive partnership with various contemporary fields.
الكلمات المفتاحية
الأدب المقارن ; الأزمة ; الشراكة المعرفية ; الترجمة ; دراسات التابع ; Comparative literature ; crisis ; translation ; subaltern studies ; epistemological partnership
مقالات مماثلة
أبو حمَّاد إبراهيم
.
ص 713-722.
لباشرية خديجة
.
كرفاوي بن دومة
.
ص 33-39.
ويزة غربي
.
ص 229-248.
