مجلة جودة الخدمة العمومية للدراسات السوسيولوجية والتنمية الإدارية
Volume 7, Numéro 1, Pages 8-24
2024-12-28
التكوين المستمر للاستاذ كسبيل لرفع من جودة التعليم الثانوي (دراسة تطبيقية على مستوى بعض ثانويات ولاية جيجل)
الكاتب : ولطاف سعيدة .
الملخص
الملخص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور التكوين المستمر للأستاذ كسبيل للرفع من جودة التعليم الثانوي، حيث تم تصميم استبيان الدراسة مكون من (16) بندا مقسمة إلى أربعة محاور أساسية، تم توزيعه على عينة قوامها (51) استاذ وأستاذة موزعين على المستويات التعليمية الثلاثة في بعض ثانويات ولاية جيجل، تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة، وقد تم الإعتماد في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي وأظهرت نتائج الدراسة ما يلي: لتكوين المستمر دور في تحسين قدرة الأستاذ على تنفيذ الدرس بدرجة عالية. لتكوين المستمر دور في تحسين قدرة الأستاذ على إدارة الصف بدرجة عالية. لتكوين المستمر دور في تحسين قدرة الأستاذ على التقويم بدرجة عالية. الكلمات المفتاحية: التكوين، التكوين المستمر، جودة التعليم، التعليم الثانوي. Abstract: This study aimed to find out the role of the continuous training of professors as a way to raise the quality of Secondary Education, where the study questionnaire was designed consisting of (16) items divided into four main axes, was distributed to a sample of (51) professors and professors distributed at the three educational levels in some high schools in Jijel state, they were selected in a simple random way, and in this study was based on the descriptive analytical curriculum and the results of the study showed the following: The role of continuous composition is to improve the teacher's ability to carry out the lesson to a high degree. The aim is to create a continuous role in improving the teacher's ability to manage the class to a high degree. The continuous formation of a role in improving the ability of the professor to evaluate to a high degree. Keywords: training, continuing education, quality of Education, Secondary Education.
الكلمات المفتاحية
التكوين ; التكوين المستمر ; جودة التعليم ; التعليم الثانوي
مقالات مماثلة
شويرف وهيبة
.
ص 665-688.
بلال بن حراث
.
فاتح طبلاوي
.
ص 45-54.
رحموني عبدالمجيد
.
ص 592-608.
مزوز عبد الحليم
.
حموش مسلم
.
ص 58-67.
خلادي مراد
.
ص 433-448.
