مجلة القانون والعلوم البينية
Volume 4, Numéro 2, Pages 90-126
2025-08-01

العلاقة بين الذكاء الثقافي وسلوك البحث عن المعلومات في الحياة اليومية للطلاب العراقيين في جامعة الإمام الرضا (ع) الدوليةthe Relationship Between Cultural Intelligence And Information-seeking Behavior In The Daily Lives Of Iraqi Students At Al-imam Al-ridha (as) International University.



Authors : نعمة خليل Tufayli .

Abstract

أُجري البحث بهدف تحديد العلاقة بين الذكاء الثقافي للطلاب العراقيين في جامعة الإمام الرضا الدولية وسلوكهم في البحث عن المعلومات في حياتهم اليومية. وتعد هذه الدراسة من حيث الهدف تطبيقية، ومن حيث الطبيعة وطريقة التنفيذ وصفية-مسحية (استقصائية) من النوع الترابطي. شكّل مجتمع الدراسة جميع الطلاب العراقيين الدارسين في مرحلتي البكالوريوس والماجستير، ومن بينهم تم اختيار 358 طالبًا بطريقة الطبقات العشوائية، وتوزيع الاستبيان عليهم، فتم جمع 236 استبيانًا مكتملًا وتحليلها. وكانت أداة جمع البيانات استبيانًا من إعداد الباحث استُنبط من استبياني «الذكاء الثقافي» لإيرلي وأنغ (2007) و«سلوك البحث عن المعلومات في الحياة اليومية» لأغوستو وهاجس-هاسل (2005)، وقد وزع وجمع إلكترونيًا عبر البريد الإلكتروني وتطبيق واتساب. وقد حللت البيانات المجمعة على مستويين: الوصفي والاستدلالي، باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) الإصدار 26. أظهرت نتائج البحث أن مستوى الذكاء الثقافي للطلاب قيد الدراسة كان أقل من المستوى المتوسط (2.91)، وأنه من بين أبعاد الذكاء الثقافي الأربعة كان البعد فوق المعرفي في أدنى مستوى (2.55) والبعد المعرفي في أعلى مستوى (3.15). كما أظهرت الفحوص أن سلوك البحث عن المعلومات في الحياة اليومية للطلاب العراقيين كان أعلى من الحد المتوسط (3.29). ركز الطلاب قيد الدراسة بشكل أكبر على البحث عن الأحداث الجارية، وكانت الشبكات الاجتماعية المصدر والقناة الرئيسية لمعلوماتهم، أما أهم الأشخاص الذين استشيروا فكانوا أصدقاء مواطنيهم. كما أظهرت النتائج وجود علاقة دالة إحصائيًا بين الذكاء الثقافي وجميع أبعاده وسلوك البحث عن المعلومات في الحياة اليومية للطلاب العراقيين. كما كان هناك اختلاف دال إحصائيًا في الذكاء الثقافي وسلوك البحث عن المعلومات في الحياة اليومية بين الطلاب العراقيين تبعًا للجنس والمرحلة الدراسية، غير أن هذا الاختلاف لم يكن ذا دلالة إحصائية بالنسبة للعمر. في الختام، تمّ تقديم مقترحات تطبيقية لتعزيز الوضع الراهن، وكذلك مقترحات للبحوث المستقبلية.

Keywords

الكلمات المفتاحية: الذكاء الثقافي، سلوك طلب المعلومات في الحياة اليومية، الطلاب العراقيون، جامعة الإمام الرضا (ع) الدولية

Les articles similaires

علاقة محو الأمية بالتعليم للطلاب العراقيين في جامعة الإمام الرضا(ع) الدوليةthe Relationship Of Literacy With Education For Iraqi Students At Imam Reza International University

محمد احمد . 
pages 261-299.

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

استخدامات تطبيقات الميديا الجديدة في الحياة اليومية للمراهقين: خيارات تفاعلية أم حتمية رقمية ؟ New Media Applications Uses In Adolescents' Daily Lives: Interactive Choices Or A Digital Imperative?

رضا نوال . 
ص 221-231.

تصفح الطالبات الجامعيات لمواقع التواصل الاجتماعي وأثره على ممارسة نشاطاتهن اليومية. دراسة ميدانية مقارنة على عينة من طالبات جامعة قطر وجيجل(الجزائر). University Students Browse Social Media And Its Impact On Their Daily Activities.a Comparative Field Study On A Sample Of Students From Qatar University And Jijel (algeria).

بوبصلة أمينة .  حمدي محمد الفاتح .  بوعافية عيسى . 
ص 513-533.

Formats de citation