مجلة الشهاب
Volume 11, Numéro 2, Pages 513-530
2025-07-15
دور فقه البدائل في تحقيق التوازن بين الالتزام الشرعي والواقع القانوني للأقليات المسلمة _مناهج تعليم المثلية والشذوذ الجنسي داخل المدارس الحكومية انموذجا_
الكاتب : نزار ريان . سخان نادية .
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى بيان دور فقه البدائل في تحقيق التوازن بين الالتزام الشرعي والواقع القانوني للأقليات المسلمة، في ظل فرض مناهج تعليم الشذوذ الجنسي داخل المدارس الحكومية. حيث تكتسب الدراسة أهميتها من الحاجة الملحّة إلى إيجاد حلول شرعية وعملية لحماية هوية الأطفال المسلمين في البلاد الغربية. و نظرا لذلك تتمثل إشكالية البحث في كيفية تحقيق هذا التوازن دون التعارض مع الأنظمة القانونية للدول المضيفة. وقد توصلت الدراسة إلى أن المدارس الإسلامية والتعليم المنزلي يعدّان بديلين فعّالين يعززان حماية القيم الإسلامية مع ضمان التعليم الأكاديمي الجيد. This study aims to demonstrate the role of the jurisprudence of alternatives in achieving a balance between religious commitment and the legal reality of Muslim minorities, particularly in light of the imposition of curricula promoting homosexuality in public schools. The significance of this study stems from the urgent need to find legitimate and practical solutions to protect the identity of Muslim children in Western countries. Accordingly, the research problem focuses on how to achieve this balance without conflicting with the legal systems of host countries. The study concludes that Islamic schools and homeschooling are effective alternatives that promote the protection of Islamic values while ensuring quality academic education
الكلمات المفتاحية
فقه البدائل ؛ الأقليات المسلمة .
مقالات مماثلة
قاسم عمر حاج امحمد
.
ص 963-986.
خزار وسيلة
.
ص 09-38.
بركات زياد
.
ص 137-162.
