أقلام
Volume 4, Numéro 2, Pages 6-36
2025-06-28

دور تكنولوجيا المعلومات والاتصال في تحسين جودة التعليم العالي: دراسة على عينة من جامعة 8 ماي 1945 - قالمة



الكاتب : زقابي اية . زدادرة آية .

الملخص

ملخص: تناولت هذه الورقة البحثية دور تكنولوجيا المعلومات والاتصال (ICT) في تحسين جودة التعليم العالي، من خلال دراسة ميدانية بجامعة 8 ماي 1945 قالمة. تبرز الدراسة كيف أسهمت الأدوات والمنصات الرقمية في تسهيل الوصول إلى المعرفة، تعزيز التفاعل بين الأساتذة والطلبة، وتحسين فهم المحتوى الأكاديمي. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، باستخدام استبيانات إلكترونية شملت عينة من الأساتذة والطلبة. وأظهرت النتائج أن الأغلبية ترى بأن التكنولوجيا تُسهم إيجابيًا في التعليم، مع التأكيد على وجود تحديات مثل ضعف البنية التحتية، نقص التكوين، والتفاوت في الكفاءة الرقمية. خلصت الدراسة إلى ضرورة دمج التكنولوجيا بفعالية ضمن العملية التعليمية من خلال توفير البنية الملائمة، تكوين مستمر للأساتذة، وتطوير استراتيجيات رقمية حديثة. Abstract: This research paper examines the role of information and communication technology (ICT) in improving the quality of higher education, through a field study at the University of 8 May 1945, Guelma. The study highlights how digital tools and platforms have facilitated access to knowledge, enhanced interaction between professors and students, and improved understanding of academic content. The study relied on a descriptive-analytical approach, using online questionnaires that included a sample of professors and students. The results showed that the majority believe that technology contributes positively to education, while emphasizing the presence of challenges such as weak infrastructure, lack of training, and disparities in digital proficiency. The study concluded that technology must be effectively integrated into the educational process by providing an appropriate structure, continuing education for professors, and developing modern digital strategies.

الكلمات المفتاحية

تكنولوجيا المعلومات ; التعليم العالي ; الجودة ; الطلبة ; الأساتذة ; Information technology ; higher education ; quality ; students ; professors

مقالات مماثلة

أثر تكنولوجيا المعلومات والاتصال على مستوى التشارك المعرفي في كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة 8 ماي 1945، قالمة: دراسة تقييمية من وجهة نظر هيئة التدريس

رباحي غزلان .  زراولة رفيق . 
ص 406-425.

حوكمة تكنولوجيا المعلومات كتوجه استراتيجي لدعم التحول نحو التعليم الرقمي في الجامعة الجزائرية: منصة التعليم عن بعدmoodle لجامعة 8 ماي 1945 قالمة أنموذجا

زراولة رفيق .  عباس زهرة . 
ص 129-146.

الاستراتيجية التّوجيهية في الخطاب التّعليمي الجامعي قسم اللّغة والأدب العربي جامعة 8 ماي 1945 قالمة أنموذجا. The Guiding Strategy In The University Educational Speech Department Of Arabic Language And Literature (university Of 8 May 1945 Guelma, As A Model)

فركوس خولة .  بركاني وليد . 
ص 263-280.

علاقة الأساليب الاتصالية في التعليم الجامعي برغبة الطالب في حضور المحاضرات وبمستواه العلمي- دراسة على عينة من طلبة جامعة 08 ماي 1945 قالمة

بن سلامة حكيم . 
ص 355-374.

درجة استخدام ومستوى كفايات القدرة على توظيف أساتذة التعليم العالي في الجزائر لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية–دراسة ميدانية بجامعة 08 ماي 1945 قالمة-

محبوبي رفيق . 
ص 524-551.

Formats de citation