Contextes Didactiques, Linguistiques et Culturels
Volume 3, Numéro 1, Pages 370-379
2025-06-20

Quand L'université Interroge Ses Pratiques évaluatives à L'ère Du Numérique : Bilan D'un Colloque National



Auteurs : Mouffoki Nadjet .

Résumé

Ce compte rendu s'appuie sur mon implication en qualité de présidente du comité scientifique, engagement qui nous a permis de suivre de près les débats et les échanges entourant les mutations actuelles de l'acte d'évaluation, dues à l'influence croissante des nouvelles technologies numériques. De nombreuses interventions ont démontré la profondeur des questions : comment concilier innovation numérique et rigueur académique ? Quels outils adopter sans perdre le sens profond de l'évaluation ? S'appuyant sur une diversité d'approches institutionnelles et disciplinaires, le colloque « L'évaluation dans le contexte universitaire à l'ère du numérique : entre théorie et réalité du terrain », qui s'est tenu le 19 février 2025 à l'université Djilali Bounaama de Khemis Miliana, a mis en lumière les tensions ainsi que les potentialités qui en découlent. Ce retour vise à restituer l’essence de ces échanges, à en souligner les apports et à esquisser des perspectives concrètes pour une évaluation repensée, plus équitable, plus transparente et mieux ancrée dans la réalité des pratiques universitaires.

Mots clés

Évaluation ; enseignement supérieur ; numérique ; colloque ; pratiques pédagogiques. ; Évaluation ; enseignement supérieur ; numérique ; colloque ; pratiques pédagogiques. ; Evaluation ; enseignement supérieur ; numérique ; colloque ; pratiques pédagogiques

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