مقامات للدراسات اللسانية و الأدبية و النقدية
Volume 9, Numéro 1, Pages 50-70
2025-06-30
القيم الدلالية في كتابات الإمام محمد البشير الإبراهيمي وأثرها في المتعلم
الكاتب : جودي بن عدة . بخولة بن الدين .
الملخص
إذا تمكنا من تلبية احتياجات المتعلم الروحية والفكرية والوجدانية ؛ تلك الركائز الأساسية المكونة لمنظومة تربوية متكاملة، والتي من غير الممكن الاستغناء عن عنصر منها فإننا سنكون بذلك قد خطونا خطوة جبارة في تكوين الشخصية المثالية، ويعد التفكير الدلالي مفتاحا هاماً للولوج إلى أعماق هذه الركائز والكشف عن مكنوناتها كما تعد كتابات الإمام البشير الإبراهيمي أحد أهم الروافد التي تحوي المادة الخام لهذه الاحتياجات إذا ما قرئت قراءة جادة و متفحصة لما يتمتع به الرجل من تشبع في المعاني الروحية والوجدانية وقوة لغوية وفكرية ولما تتميز به كتاباته من ذوق أدبي رفيع وبيان بلاغي بديع ولعل سبر أغوار هذه الكتابات واستكشاف ما حوته من قيم دلالية سيمنحنا الفرصة لتلبية تلك الاحتياجات . Summary: If we can meet the learner's spiritual, intellectual, and emotional needs—these being the key pillars of a complete educational system, where none can be ignored—then we will take a big step toward shaping the ideal personality. Semantic thinking is an important key to exploring these pillars and understanding their depth. The writings of Imam Al-Bashir Al-Ibrahimi are one of the richest sources for fulfilling these needs, if read carefully and deeply. This is because he had a deep understanding of spiritual and emotional meanings, strong language and thinking skills, and his writings are marked by high literary taste and beautiful rhetorical expression. Exploring his works and uncovering their semantic values will give us a chance to meet these essential needs.
الكلمات المفتاحية
الکلمات المفاتيح: القيمة الدلالية، البشير الإبراهيمي، الدرس الدلالي، المقال، التفكير الدلالي. ; Keywords: Semantic value, Al-Bashir Al-Ibrahimi, semantic studies, essay, semantic thinking.
مقالات مماثلة
حركاتي حكيم
.
حميش طارق
.
ص 215-230.
آية الله عاشوري
.
ص 32-40.
بوطهرة نعمان
.
ص 26-49.
عبد الحليم مرجي
.
ص 129-153.
