مجلة الإعلام والمجتمع
Volume 9, Numéro 1, Pages 115-145
2025-06-04

اتجاهات أساتذة التعليم الثانوي نحو استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية دراسة ميدانية لعينة من أساتذة التعليم الثانوي ببلدية العناصر- أنموذجا.



الكاتب : حواس سامية . تيتيلة سارة .

الملخص

هدفت هذه الدراسة لاستكشاف اتجاهات أساتذة التعليم الثانوي نحو استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية، كما سعت للتعرف على دوافعهم وأهم التحديات التي تواجههم، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي على أسلوب العينة القصدية البسيطة المتاحة من أساتذة التعليم الثانوي ببلدية لعناصر وشملت 35 أستاذا، وتم جمع البيانات من خلال توزيع استبيان، توصلت هذه الدراسة لكون أغلبية الأساتذة يملكون حسابات على وسائل التواصل الاجتماعي يستخدمونها في التواصل مع الزملاء والتلاميذ، ومن أبرز التحديات التي تواجههم هو ضعف التكوين في التكنولوجيات الحديثة مع ضعف التجهيز داخل الثانويات.

الكلمات المفتاحية

اتجاهات ; سائل الت ; اصل الاجتماعي ; التعليم الثان ; ي ; أساتذة

مقالات مماثلة

أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges- أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges- أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges

بوجيت مليكة . 
ص 316-331.

اتجاهات أساتذة التعليم الابتدائي نحو استخدام القصة الرقمية كوسيلة تعليمية –دراسة ميدانية ببعض المدارس الابتدائية ببلدية المسيلة -

حملاوي عقيلة .  قرساس حسين . 
ص 365-388.

استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وأثره في تحسين العملية التعليمية التعلمية -دراسة ميدانية على عينة من أساتذة المدرسة الابتدائية بمدينة سطيف-

ناصر سعيداني . 
ص 68-83.

دور أستاذ التعليم الثانوي في تعزيز العلاقات الجماعية في الصف الدراسي ( دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الثانوي ببلدية جيجل) The Secondary School Teacher′s Role In Promoting Relationships In The Classroom (a Field Study On A Sample Of Secondary Education Teachers In The Municipality Of Jijel)

بلواد مريم .  قيرواني محمد أمين . 
ص 54-72.

-استخدام وسائل الإعلام الجزائرية لشبكات التواصل الاجتماعي: شبكة تويتر نموذجا - دراسة تحليلية لعينة من صفحات وسائل إعلام عبر تويتر

بوحوالي محمد . 
ص 68-84.

Formats de citation