مجلة علوم التربية للتوجيه والإرشاد
Volume 4, Numéro 7, Pages 68-83
2024-12-31
استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وأثره في تحسين العملية التعليمية التعلمية -دراسة ميدانية على عينة من أساتذة المدرسة الابتدائية بمدينة سطيف-
الكاتب : ناصر سعيداني .
الملخص
تهدف الدراسة إلى الكشف عن مدى استخدام أساتذة المدرسة الابتدائية بمدينة سطيف لمواقع التواصل الاجتماعي وأثر ذلك الاستخدام في تحسين العملية التعليمية التعلمية، ولغرض تحقيق أهداف هذه الدراسة استخدمالباحث استمارة الاستبيان لجمع البيانات من78مبحوثا شملهم البحث. وأظهرت نتائج الدراسة أن استخدام أساتذة المدرسة الابتدائية لمواقع التواصل الاجتماعي، وخاصة موقع "فيسبوك" واعتمادهم عليها كمصدر للحصول على المعلومات في تحضير العملية التعليمية التعلمية جاء بنسبة متوسطة،وأن استخدام مواقع التواصل الاجتماعي يسهم في تنمية المعرفة المتصلة بالمواد الدراسية، وزيادة فاعلية الأداء التدريسي بشكل إيجابي، بالإضافة إلى انعكاس هذه الاستخدامات على تحسين سيرورة العملية التعليمية التعلمية.
الكلمات المفتاحية
مواقع التواصل الاجتماعي، العمليةالتعليمية، العملية التعلمية، المؤسسة التربوية
مقالات مماثلة
قنيفي سهام
.
ص 88-104.
زيار محمد
.
قوراري عيسى
.
ص 188-207.
مزوز عبد الحليم
.
حموش مسلم
.
ص 58-67.
حواس سامية
.
تيتيلة سارة
.
ص 115-145.
صالحي سمير
.
صبطي عبيدة
.
ص 218-234.
