جسور المعرفة
Volume 11, Numéro 2, Pages 127-138
2025-05-25
Zum Daf-unterricht In Algerien
Auteurs : Fellahi Abdelkrim .
Résumé
Wenn eine empirische Forschung die zwei folgenden Voraussetzungen zusammen nicht erfüllt, nämlich das Verfolgen von spezifischen und allgemeinen theoretischen Erkenntnissinteressen und die Leistung eines Beitrags für die empirische Begründung didaktischer Konzeptionen für den Fremdsprachenunterricht, geriet sie in das Dilemma, dass Erforschung und Praxis des Fremdsprachenerwerbs häufig als voneinander getrennte Systeme wahrgenommen werden. Eine integrative Leistung einer Forschung besteht in der Praxisrelevanz für den Fremdsprachenerwerb bzw. für den Fremdsprachenunterricht. Solche Leistungen können von den praxisorientierten Forschungen erbracht werden, deren Fragestellungen aus der Praxis inspiriert werden und deren Ergebnisse für die Praxis dienend sind; Nach dem Motto "aus der Praxis für die Praxis".
Mots clés
DaF ; Schulsystem ; Algerien
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