Contextes Didactiques, Linguistiques et Culturels
Volume 2, Numéro 3, Pages 230-245
2024-12-20
Changements Linguistiques Et Cultures, Quels Rapports ?
Auteurs : Kalai Lassaad .
Résumé
Les grands chantiers ouverts dans le domaine des changements linguistiques sont plus complémentaires que cloisonnés. Ces processus renvoient à un phénomène transversal, articulant discours, langue, culture. Les séquences figées, en tant que produit des changements linguistiques sont longtemps ignorées dans les études linguistiques. De nos jours, ces réalisations linguistiques constituent un sujet de prédilection dans les préoccupations des chercheurs. En tant que mécanisme soudant des éléments lexicaux d’une langue pour former des unités polylexicales non compositionnelles, ces unités sont liées à la diversité culturelle et constituent la manifestation concrète de la culture via la langue. Ce sont des séquences qui permettent à la fois de s’exprimer d’une façon populaire, familière, amusante, insolite, imagée, innovatrice donnant ainsi à la langue une couleur particulière. Cette réflexion essaie de croiser langue et culture à travers le prisme de la linguistique, de l’histoire, de la sociolinguistique et de la phraséologie. Il s’agit de vérifier l’idée que les séquences figées et défigées se nourrissent de la culture sachant que cette dernière donne naissance aux réalisations linguistiques, en conditionne les spécificités et en détermine les emplois. Cette culture représente de ce fait un processus sous-jacent à la dynamique des langues et à l’expression des spécificités culturelles des communautés linguistiques.
Mots clés
langue ; culture ; séquences figées ; séquences défigées ; communautés linguistiques
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