مجلة الإبداع
Volume 15, Numéro 1, Pages 236-256
2025-01-31
مساهمة الإقتصاد الرقمي في تعزيز الأداء الأكاديمي والإداري في المؤسسات التعليمية دراسة حالة كلية العلوم الإقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير لجامعة البليدة2
الكاتب : طيب الزغيمي صورية .
الملخص
تهدف هذه الورقة البحثية إلى دراسة واقع تطبيق الاقتصاد الرقمي كأداة إستراتيجية في تعزيز الأداء وكيفية تأثيره على نشاط التعليم، وتحسين الفعالية الأكاديمية والإدارية من خلال المتطلبات التي يحب أن توفرها المؤسسة التعليمية من أجل تطبيق استراتيجيات الإدارة الرقمية، الأتمتة الرقمية، والقيادة الإلكترونية كأبعاد مفسرة للمتغير المستقل. بالإضافة إلى كفاءة الإدارة الأكاديمية في الكلية، جودة التعليم والتعلم، رضا الطلاب وأعضاء هيئة التدريس كأبعاد مفسرة للمتغير التابع. تمت الدراسة من خلال التحليل الإحصائي، والتي خلصت إلى أن تطبيق الاقتصاد الرقمي كإستراتيجية لها مساهمة فعالة في تدعيم وتعزيز الأداء الأكاديمي في كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير لجامعة البليدة2، أثبتت الدراسة وجود علاقة ايجابية بين أبعادها، لكن يبقى المشوار طويل أمام الكلية لتصل إلى التطبيق الفعلي للاقتصاد الرقمي. This research aims to study the reality of applying the digital economy as a strategic tool to enhance performance and its impact on educational activities. It also explores how it improves academic and management effectiveness through the requirements that an educational enterprise must meet to implement digital management strategies, digital automation, and e-leadership as explanatory dimensions of the independent variable. Additionally, it examines the efficiency of academic management in the faculty, the quality of teaching and learning, and the satisfaction of students and faculty members as explanatory dimensions of the dependent variable. The study was conducted through statistical analysis, which concluded that the application of the digital economy as a strategy has a significant contribution to strengthening and enhancing academic performance at the Faculty of Economic Sciences, Commercial Sciences, and Management Sciences at Blida2 University. The study found a positive relationship between its dimensions. However, there is still a long way to go for the faculty to achieve the full implementation of the digital economy.
الكلمات المفتاحية
: الإقتصاد الرقمي؛ الإدارة الرقمية؛ الأتمتة الرقمية؛ القيادة الإلكترونية.
مقالات مماثلة
بن طيبة زهرة
.
خليل صبرينة
.
ص 241-259.
تيشات سلوى
.
مزهودة نور الدين
.
ص 222-245.
زروقي محمد أمين
.
ص 207-221.
خالدي محمد
.
هزرشي طارق
.
ص 163-176.
طامي البقمي ناصر
.
جنادي كريم
.
ص 104-122.
