Paradigmes
Volume 8, Numéro 1, Pages 169-182
2025-01-27
L'exploitation Des Plateformes De Publication Internationales Par Les Doctorants Analyse Empirique Des Doctorants De La Faculté Des Sciences Sociales, Université Ammar Thelidji Laghouat
Auteurs : Zaidi Hadj Aissa . Hadjadj Ahmed .
Résumé
Résumé -Cet article étudie les éléments qui impactent l'engagement des doctorants de la Faculté des sciences sociales de l'Université de Laghouat, en Algérie, envers des plateformes de publication électronique de renommée mondiale telles qu'Elsevier, Scopus et PubMed. En se basant sur le cadre conceptuel de Bourdieu concernant le capital culturel, cette étude analyse comment le capital culturel, social et économique interagit pour déterminer l'accès et l'utilisation de ces plateformes par les étudiants. L'étude a eu recours à une enquête par questionnaire menée auprès de 44 doctorants, mettant en lumière des disparités significatives dans leurs niveaux d'engagement avec les plateformes internationales. Les résultats mettent en évidence une insuffisance de capital culturel, se manifestant par un manque de formation et de mentorat concernant les normes de publication internationales. De plus, un déficit de capital social, caractérisé par l'absence de réseaux universitaires solides et de mentorat, entrave leur capacité à naviguer dans les intrications de la publication à l'échelle mondiale. Les contraintes économiques, qui limitent l'accès à des ressources essentielles telles que les logiciels, les services de révision linguistique et les abonnements aux bases de données, exacerbent ces défis. Les conclusions mettent en évidence l'impératif d'actions visant à améliorer le capital culturel, social et économique des doctorants. Ceci implique la mise en œuvre de programmes de formation exhaustifs, l'établissement de programmes de mentorat robustes et l'octroi de soutien financier spécifique pour favoriser leur participation active aux plateformes de publication internationales. Mots-clés : (Capital culturel, capital social, capital financière, plateformes de publication mondiales) Abstract — (This paper examines the characteristics that affect the involvement of PhD students in the Faculty of Social Sciences at the University of Laghouat, Algeria, with well-known international electronic publishing platforms such as Elsevier, Scopus, and PubMed. Utilizing Bourdieu's conceptualization of cultural capital, this study examines how cultural, social, and economic capital influence students' ability to access and use various platforms. The research used a questionnaire survey among 44 PhD students, which uncovered notable discrepancies in their degrees of involvement with worldwide platforms. The results suggest a deficiency in cultural capital, which is marked by a lack of suitable training and guidance in international publishing practices. Moreover, the lack of extensive social connections, characterized by the absence of robust academic networks and mentoring, impedes their capacity to traverse the intricacies of worldwide publication. The economic limitations exacerbate these issues by impeding access to crucial resources such as software, language editing services, and subscription databases. The results emphasize the immediate need for measures focused on enhancing the cultural, social, and economic resources of PhD students. This requires extensive training programs, the implementation of strong mentoring programs, and specific financial assistance to facilitate their active involvement with international publishing platforms.) Keywords: (Cultural capital, social capital, economic capital, PhD students, global publication platforms)
Mots clés
Capital culturel ; capital social ; capital financière ; plateformes de publication mondiales
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