العمدة في اللسانيات وتحليل الخطاب
Volume 9, Numéro 1, Pages 334-349
2025-01-20
المختصرات الطبية في الكتب المدرسية بين الصياغة والتداول كتاب علوم الطبيعة والحياة للسنة الثالثة ثانوي –أنموذجا-
الكاتب : بن عراب فتيحة . عباس نبيلة .
الملخص
الملخص: يتضمن هذا المقال دراسة إشكالية المختصرات الطبية وتداولها في الكتب المدرسية، ولمقاربة هذه الإشكالية تم الاعتماد على مبدأ جمع واستقراء عينة من المختصرات الطبية المستعملة في الكتاب المدرسي الجزائري المقرر لتدريس مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الثالثة ثانوي شعبة علوم تجريبية، والتي حاولنا من خلالها تسليط الضوء على مسألتين هامتين: وهما مسألة بناء المختصر العلمي وطريقة صياغته، ومسالة ثانية تتعلق بواقع توظيفها في الكتب المدرسية العلمية، ومنه استخلاص مجموعة النتائج المتوصل إليها واقتراح بعض الحلول. Abstract : and their circulation in textbooks. To approach this problematic, I relied on the principle of collecting and extrapolating a sample of medical abbreviations used in the Algerian textbook scheduled to teach the subject of natural and life sciences for the third year of secondary school, experimental sciences division, through which I will try to shed light on two important issues, namely the issue of constructing the scientific abbreviation and the method of formulating it, and a second issue. It relates to the reality of its use in scientific textbooks, including extracting a set of findings and proposing some solutions.
الكلمات المفتاحية
المختصرات الطبية ; المصطلح العلمي ; الكتاب المدرسي ; الصياغة ; التداول
مقالات مماثلة
بوكرايدي أسماء
.
ص 449-460.
دريسي سليم
.
شعباني عزيزة
.
ص 489-508.
دريسي سليم
.
شعباني عزيزة
.
ص 464-482.
صوالح رجاء
.
بلعيد خليل صلاح الدين
.
ص 60-72.
