مجلة البحوث الادارية والاقتصادية
Volume 8, Numéro 2, Pages 1-20
2024-12-30

دور الأستاذ الجامعي في دعم التحول الرقمي بالجامعات الحزائرية The Role Of University Professor In Supporting Digital Transformation In Algerian Universities



الكاتب : حوتية عمر . عبد القادر كشيدة . صالح أويابة .

الملخص

تتناول الدراسة أهمية التحول الرقمي في مؤسسات التعليم العالي على مستوى عالمي، بما تم تضمينه في المخطط التوجيهي للرقمنة (SDN) في قطاع التعليم العالي بالجزائر. وتهدف الدراسة إلى إبراز مكانة وأهمية الأستاذ الجامعي في تجسيد الرقمنة في الجامعات الجزائرية وأدواره الجديدة، بالإضافة إلى متطلبات إعداده وتفعيل دوره لتحقيق جودة التعليم العالي. تم التوصل إلى أن التحول الرقمي يمثل تحديًا وفرصة لتحسين جودة التعليم ودعم الرقمنة في الجامعات الجزائرية، كما توصي الدراسة إلى ضرورة الاهتمام بالأستاذ الجامعي وتطوير أدواره الجديدة من خلال إصلاح شامل لنظام تكوينه وتمكينه من اكتساب المهارات الرقمية المطلوبة لدعم رقمنة التعليم الجامعي. We The study examines the importance of digital transformation in higher education institutions globally, as delineated in the Digitalization Roadmap (SDN) in the higher education sector in Algeria. Its objective is to highlight the significance and role of university professors in embodying digitalization in Algerian universities and their new roles, along with the requirements for their preparation and activation of their role to achieve quality higher education. The study emphasizes that digital transformation represents both a challenge and an opportunity to enhance the quality of education and support digitalization in Algerian universities. Additionally, the study indicates the necessity of focusing on university professors and developing their new roles through comprehensive reforms in their training system and enabling them to acquire the required digital skills to support the digitization of higher education

الكلمات المفتاحية

الأستاذ الجامعي ، التحول الرقمي ، جودة التعليم العالي، المعلم الرقمي، التكوين university professor, digital transformation, quality higher education, digital teacher, training

مقالات مماثلة

خصائص الأستاذ الجامعي في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة - دراسة ميدانية على عينة من الأساتذة في جامعتي قالمة وعنابة- The Characteristics A University Professor Under The Knowledge Society A Empirical Study On Sampleuniversity Professor In The Universitiesguelma And Annaba

لعيادة مفيدة .  براهمية صونيا . 
ص 721-737.

الالتزام بأخلاقيات الأستاذ الجامعي ودورها في تحقيق جودة التعليم العالي (بالإشارة الى الجامعات اليابانية)commitment To University Professor Ethics And Its Role In Achieving The Quality Of Higher Education - Referring To Japanese Universities -

زرقوط سارة .  بالطة مريم .  نوي شوقي . 
ص 96-113.

Digital Transformation Strategy For Algerian Universities: A Vision To Enhance Digital Empowerment In The Higher Education Sector استراتيجية التحول الرقمي للجامعات الجزائرية: رؤية لتعزيز التمكين الرقمي في قطاع التعليم العالي

برارمة ريمة .  جيلالي تومي حمزة . 
ص 84-102.

البيروقراطية الرقمية وتبعاتها على التحول الرقمي في الجامعات الجزائرية -دراسة تشخيصية للاختلالات الوظيفية الرقمية في جامعة البويرة- 2025-2024 -مقاربة سوسيولوجيةdigital Bureaucracy And Its Consequences On Digital Transformation In Algerian Universities A Diagnostic Study Of Digital Dysfunctions At The University Of Bouira -2024-2025--

قاسي سمير . 
ص 835-861.

نشاط الأستاذ الباحث في الجامعة الجزائرية -قراءة في القانون الأساسي للأستاذ الباحث- Professor Researcher At The Algerian University - Reading In The Basic Law Of The Research Professor-

زبدة نورالدين . 
ص 458-471.

Formats de citation