مجلة مجتمع تربية عمل
Volume 9, Numéro 2, Pages 10-19
2024-12-30
اللامنهج في ابستمولوجيا العلم المعاصرة: قراءة مقارنة بين توماس كوهن وبول فيرابند.
الكاتب : معوشي حياة .
الملخص
يحتل مفهوم اللامنهج الصدارة في ابستمولوجيا العلم المعاصرة، خاصة وأن الأخير تجاوز منطق العقلانية العلمية إلى منطق اللاعقلانية العلمية وفق عقلية الإنفصال الممظهرة في مبدأ اللامقايسة عند توماس كوهن والتعددية المنهجية عند بول فيرابند. لذلك نحاول من خلال هاته الدراسة التأكيد على أهمية اللامنهج في توجيه العلم المعاصر وفق تحليل مقارن بين لا مقايسة الثورات العلمية عند كوهن ومنطق الميثودولوجيا عند فيرابند.
الكلمات المفتاحية
اللامنهج ابستم ; ل ; جيا العلم
مقالات مماثلة
