مجلة تفوق في علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
Volume 9, Numéro 2, Pages 502-520
2024-12-15

The Relationship Between Non-verbal Communication Of Teachers And Learning Motivation Among Secondary School Students: A Field Study In Some Secondary Schools In Ras El Oued And Bordj Bou Arreridj Province



Authors : Kebabi Mohamed . Alouane Rafik .

Abstract

This study aimed to explore the relationship between non-verbal communication and learning motivation among secondary school students. A simple random sample of 58 male students from a population of 292 was selected. Using the descriptive approach, the study employed a non-verbal communication scale and a learning motivation scale. The results indicated correlations between the teacher's gestures and movements, appearance, vocal tones, and the students' learning motivation. Based on these findings, the researchers recommend that teachers continuously update their knowledge in their field, enhance their technical and tactical expertise. هدفت الدراسة الي معرفة علاقة الاتصال غير اللفظي بدافعية التعلم لدي تلاميذ الطور الثانوي و لقد قام الباحثان باختيار عينة عشوائية بسيطة متمثلة في 58 تلميذ من مجتمع الدراسة الذي كان 292 تلميذ ذكور كما استخدمنا المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة الدراسة و مقياس الاتصال غير اللفظي و مقياس دافعية التعلم و قد توصلنا الي نتائج التالية : 1_ توجد علاقة ارتباطية بين الاتصال بالحركات و الايماءات للأستاذ و دافعية التعلم لدي التلاميذ 2_ توجد علاقة ارتباطية بين الاتصال بالهيئة و المظهر للأستاذ و دافعية التعلم لدي التلاميذ 3- توجد علاقة ارتباطية بين الاتصال بطبقات الصوت للأستاذ و دافعية التعلم لدي التلاميذ ووفقا للنتائج التي تم الوصول اليها فان الباحثان يوصيان ما يلي : - الاطلاع المستمر علي ما هو جديد في مجال الاختصاص – يجب علي الأستاذ زيادة خبرته الفنية و التكتيكية.

Keywords

NON-VERBAL COMMUNICATION ; MOTIVATION ; LEARNING ; ADOLESCENCE ; الاتصال غير اللفظي ; الدافعية ; التعلم ; المراهق

Les articles similaires

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

معارك جيش التحرير ضد الجيش الفرنسي في المناطق الجنوبية لبرج بوعريريج إبان الثورة التحريرية 1954-1962. "معركة أولاد حامة بالعش 21 جويلية 1955 أنموذجاً" Military Battles Of The Libération Army Against French Colonialisme In The South Régions Of Bordj Bou Arreridj Dring The Libération Révolution. 1954-1962. The Battle Of Oulad Hama In El Euch South Of Bordj Bou Arreridj, On 21 July 1955, As A Model.

محمدي محمد . 
ص 201-209.

دور المرافقة التربوية لمستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في العملية التعليمية التعلمية من وجهة نظر التلاميذ -دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي بثانويات برج بوعريريج The Role Of The Educational Accompaniment Of The School And Vocational Guidance And Counselling Counsellor In The Teaching-learning Process From The Students' Point Of View -field Study On A Sample Of Students In The Third Year Of Secondary School In Bordj Bou Arreredj

ولهة سامية .  ميهوبي اسماعيل .  كاف موسى . 
ص 308-328.

تحديات تطبيق البيداغوجيا الفارقية لدى أساتذة التعليم الابتدائي في ضوء المعرفة المفاهيمية و الممارسة الصفية: دراسة ميدانية بولاية برج بوعريريج. Challenges Of Implementing Differentiated Pedagogy Among Primary School Teachers In Light Of Conceptual Knowledge And Classroom Practice: A Field Study In Bordj Bou Arreridj.

عزوز أحمد رامي . 
ص 374-401.

Formats de citation