La revue de la Communication et du Journalisme
Volume 11, Numéro 2, Pages 22-37
2024-12-23

The Semiotics Of Educational Images In The National Primary School Textbook : A Martin Jolly’s Semiological Analysis Approach



Authors : Grainia Warda .

Abstract

Abstract: Our study aims to answer the following question: What are the denotative and connotative value dimensions embedded in the educational images on the covers of the national primary school textbook?..To address this problem statement, we analyzed a sample of Arabic language textbook covers for primary school, purposefully selected based on Martin Jolly's approach. Our results revealed significant differences in the value dimensions presented on the covers of first-year and fifth-year textbooks. The values on the fifth-year textbook covers were fewer compared to those on the first-year covers, with a focus on values associated with educational and pedagogical aspects, as well as national and communicative dimensions. Aesthetic value dimensions were neglected, which can be explained by demographic factors (age) and social factors (levels of comprehension, cognition, and awareness) between the two age groups. ملخص : تهدف دراستنا للتعرف على الأبعاد القيمية التعيينية والمتضمنة في الصورة التعليمية عبر أغلفة الكتاب المدرسي الوطني للطور الابتدائي، وقد حاولنا الإجابة على هذه الإشكالية بتحليلنا لعيّنة من أغلفة كتب اللغة العربية للطور الابتدائي اعتمادا على مقاربة (مارتن جولي) للتحليل السيميولوجي، لنتوصل لمجموعة من النتائج أهمّها: اختلافات في الأبعاد القيمية التي تتضمّنها كلّ من صور غلاف السنة الأولى وصور غلاف السنة الخامسة، حيث كانت القيم قليلة مقارنة بكتاب السنة الأولى، فتم التركيز على القيم ذات البعد التعليمي التربوي، والأبعاد القيمية الوطنية والتواصلية، وتم اهمال البعد القيمي الجمالي، وهذا يفسر باختلاف الفئتين العمريتين من حيث العامل الديمغرافي (السن) ومن حيث العامل الاجتماعي (درجات الاستيعاب والإدراك والفهم والوعي).

Keywords

semiological analysis ; Image semiotics ; textbook ; value dimension ; educational image

Les articles similaires

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

سيميائية الصورة التعليمية في الكتاب المدرسي: السنة الأولى الابتدائية مثالا Semiotics Of The Educational Image In The Textbook: The First Year Of Primary School As A Model

زروقي معمر . 
ص 354-366.

An Evaluation Of The Algerian Primary School English Textbook: A Comparative Analysis Of “my Book Of English” And The British “english Junior Textbook For Grade 1”

Benouareth Meriem .  Khiari Nor El Houda . 
pages 58-73.

Emotionen Im Modus Der Ironie Im Politischen Diskurs: Eine Analyse Der Tagesspiegel-leserkommentare Zum Spd-kanzlerkandidaten Martin Schulz (2017) / Emotions In The Mode Of Irony In Political Discourse: An Analysis Of Tagesspiegel Reader Comments On Spd Chancellor Candidate Martin Schulz (2017)

Sayah Meroua . 
pages 49-50.

Formats de citation