المعيار
Volume 29, Numéro 1, Pages 558-572
2024-12-20
دور الاتصال المؤسسي في تحسين صورة المدرسة الخاصة لدى أولياء الأمور
الكاتب : زروقي راضية . سهيلي نوال .
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الاتصال المؤسسي في تحسين صورة المدرسة القطرية الفرنسية "فولتير" لدى أولياء أمور الطلاب، وباستخدام المنهج المسحي، والاعتماد على أداتي استمارة الاستبيان والمقابلة تم التوصل إلى نتائج عديدة أهمها أن الاتصال الشخصي يعد أفضل أنواع الاتصال لدى عينة الدراسة، كذلك فعالية أنواع الاتصال المستخدمة في تحقيق الأهداف المرجوة منها. أيضا ضرورة النظر إلى مختلف العوامل المحيطة التي قد يكون لها سبب في تغير الصورة الذهنية وأخذها بعين الاعتبار في عمليات التخطيط والتقويم. كلمات مفتاحية: الاتصال المؤسسي، الدور، الصورة الذهنية، المدرسة. Abstract: The study aimed to identify the role of institutional communication in improving the image of the Qatari-French school "Voltaire" among students’parents. Using the survey method, and relying on the questionnaire and interview tools, Several results have been reached, the most important of which are: Personal communication is the best form of communication for the study sample, As well as the effectiveness of the types of communication used in achieving the desired goals. Also, it is necessary to look at the various surrounding factors that may have a reason for changing the mental image and to take them into consideration in the planning and evaluation processes. Keywords: The institutional communication; the role;mental image;the school .
الكلمات المفتاحية
الاتصال المؤسسي ; المدرسة
مقالات مماثلة
البادري سعود بن مبارك
.
ص 25-57.
شفيقة كحول
.
ص 557-580.
ناصر محمد
.
ص 335-371.
الحليبي مصعب
.
الشهري بدر
.
ص 023-050.
