مجلة طبنـــة للدراسات العلمية الأكاديمية
Volume 7, Numéro 2, Pages 1762-1783
2024-12-12
"واقع التعليم بين المدارس الحكومية والمدارس الخاصة في فلسطين (1994-2024)" من وجهة نظر بعض المدراء والمعلمين وأولياء الأمور من ثلاث مدن فلسطينية: القدس، أريحا ورام الله.
الكاتب : الأب حرو سيمون .
الملخص
هدفت الدراسة التعرف على واقع التعليم بين المدراس الخاصة والمدارس الحكومية في فلسطين في الفترة الممتدة من 1994 – 2024، من وجهة نظر بعض مديري ومعلمي وأولياء الأمور من المدارس الخاصة والمدارس الحكومية في ثلاث مدن فلسطينية حيث يتواجد فيها مدارس خاصة وهي القدس، أريحا ورام الله. استخدم الباحث المنهج الوصفي (المقابلات)، وتكون مجتمع الدراسة وعينته من خمسة عشر شخصا من مدراء ومعلمين وأولياء أمور من مدارس خاصة ومدارس حكومية. وكان من أهم نتائج الدراسة ضرورة العمل الفعال بين الوزارة والمدارس الخاصة والحكومية. أضف إلى ذلك من النتائج التي ظهرت أن أكثر الأسباب التي تدفع أولياء الأمور لإلحاق أبنائهم في مدارس خاصة هي اهتمامها بتدريس اللغات الأجنبية، وبالزي الموحد، والعمل على تقوية شخصية الطلبة وتوفير الشعور بالأمان للطلبة، وعدم الاكتظاظ في الصفوف والبرامج والأنشطة اللامنهجية. وأوصت الدراسة بضرورة اهتمام وزارة التربية والتعليم بقطاع التعليم الخاص والعام على حد سواء، والاستفادة من نتائج هذه الدراسة من أجل رفع جودة التعليم والاهتمام بشخصية الطلبة، والشعور بالأمان والتواصل الفعال مع أولياء الأمور.
الكلمات المفتاحية
واقع التعليم، المدراس الحكومية، المدارس الخاصة، فلسطين.
مقالات مماثلة
بركات زياد
.
ص 137-162.
دكتور د.سعود مبارك البادري / سيف بدر الكندي
.
ص 121-153.
محمد عويد سالم
.
ص 13-32.
Benaicha Ziani Naima
.
Kharmouche Mouna
.
ص 12-31.
