المعيار
Volume 15, Numéro 2, Pages 917-930
2024-12-05
وظائف الإعلام التربوي ودورها في الارتقاء بالوعي الديني المجتمعي.
الكاتب : حبيلي سامي . مونة عمر .
الملخص
ملخص: غني عن البيان أن تعزيز الدور التربوي لوسائل الإعلام من خلال تطبيق مناهج الإعلام التربوي وآلياته ينتج أنساقًا قيمية وأنماطا سلوكية تسهم في تحقيق الوعي لدى أفراد المجتمع، لذلك يجب أن يُعدّ المحتوى الاتصالّ للإعلام التربوي وفق رؤية قيمية واستراتيجية شاملة لضمان بلوغ ذلك. غير أن المستقرئ لقضية تأثير وسائل الإعلام بصفة عامة وفي الوطن العربي بصفة خاصة؛ يقف على إشكالية جوهرية تواجهها هذه الأخيرة؛ تكمن في عدم اتباع أساليب علمية ومنهجية تحقّق الرُّؤى والتوجهات الاجتماعية. وفي كنف كل ذلك يبقى تأثير المحتوى الإعلامي محل جدل واسع. ومن هنا؛ جاءت هذه الورقة البحثية كاشفة عن جدلية الإعلام التربوي بين إشكالية تطبيق المنهج وتحقيق الوعي الديني؛ بحيث لم يعد دمج استراتيجيات الإعلام التربوي لوحده كافيا، وإنما يقتضي تطوير مهارات القائمين على هذا النوع الإعلامي، وتمكينهم علميا ومنهجيا لتحقيق الكفاءة والفعالية في الطرح؛ لإحداث الأثر المطلوب المرتبط بدعم الوعي الديني المجتمعي وتعزيز ثقافة قيمية هادفة. Abstract: It goes without saying that strengthening the educational role of media through the application of educational media methodologies and mechanisms generates value systems and behavioral patterns that contributes to fostering awareness among members of society. Therefore, the content of educational media communication must be prepared according to a value-driven vision and a comprehensive strategy to ensure the achievement of this goal. However, anyone examining the impact of media in general, and in the Arab world in particular, will encounter a fundamental issue facing these outlets: the lack of adherence to scientific and methodological approaches that achieve social visions and orientations. In the midst of all this, the influence of media content remains a subject of wide debate. Thus, this research paper seeks to shed light on the debate surrounding educational media, focusing on the challenge of applying methodology and achieving religious awareness. It is no longer sufficient to merely integrate educational media strategies; rather, it requires the development of the skills of those responsible for this type of media, equipping them scientifically and methodologically to ensure efficiency and effectiveness in their approach. This is essential for creating the desired impact, which is tied to fostering religious awareness in society and promoting a purposeful value-based culture.
الكلمات المفتاحية
إعلام؛ تربوي؛ وعي؛ ديني.
مقالات مماثلة
أبو عياش قيس
.
ص 50-70.
مكدور عبد اللطيف
.
زاغز نزيهة
.
ص 227-246.
نعموني مراد
.
بلمرابطة أحمد
.
ص 11-32.
