مجلة علوم الإنسان والمجتمع
Volume 13, Numéro 3, Pages 819-849
2024-10-31
Le Développement Des Soft Skills : Un Tremplin Pour Les Futurs Enseignants En Leadership Pédagogique
Auteurs : Zerouali Karima .
Résumé
Cette contribution s'attache à explorer l'importance du développement des compétences comportementales, communément désignées sous le terme de "soft skills", au sein de la population des futurs enseignants, en mettant spécifiquement l'accent sur leur pertinence dans le contexte du leadership pédagogique. Les sujets de recherche se composent d'étudiants engagés dans des programmes de formation initiale visant à les préparer à devenir des enseignants spécialisés dans l'enseignement des langues étrangères. Les données nécessaires à l'analyse sont recueillies au moyen de questionnaire en ligne rigoureusement conçu. Les résultats de cette étude visent à apporter des éclairages significatifs quant à la corrélation existante entre les soft skills, le leadership pédagogique, et la formation des enseignants en langues étrangères. Ils offrent ainsi des perspectives inestimables pour l'amélioration et la révision des programmes de formation dans ce domaine.
Mots clés
soft skills ; leadership pédagogique ; compétence ; formation ; langues étrangères
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