مجلة العلوم و التكنولوجية للنشاطات البدنية و الرياضية
Volume 21, Numéro 2, Pages 294-307
2024-12-01
تحديد مستويات معيارية لتقييم عناصر اللياقة العضلية الهيكلية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
الكاتب : قدور محمد . مهيدي محمد . قراش العجال .
الملخص
الملخص: تهدف الدراسة إلى تحديد مستويات معيارية للياقة العضلية الهيكلية عند تلاميذ المرحلة الابتدائية ذكور (9-11) سنة في ولاية وهران ولهذا الغرض استخدمنا المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي على عينة متكونة من (1830) تلميذ تم اختيارها بشكل عشوائي، ولجمع البيانات تم استخدام ثلاث اختبارات تخص قياس كل من القوة العضلية والتحمل العضلي والمرونة المفصلية، وبعد جمع النتائج ومعالجتها إحصائيا تم التوصل إلى بناء مستويات معيارية للياقة العضلية الهيكلية لدى الذكور في المرحلة الابتدائية، وعلى هذا الأساس أوصت الدراسة بضرورة اعتماد هذه المستويات المعيارية في تقييم التلاميذ بطريقة موضوعية. Abstract The study aims to determine the normative levels of musculoskeletal fitness in male primary school students (9- 11) years in the state of Oran and for this purpose we used the descriptive method by survey method on a sample consisting of (1830) pupils randomly selected, and to collect data, three tests were used to measure both muscular strength, muscular endurance and joint flexibility, and after collecting the results and processing them statistically, it was reached to build standardized levels of musculoskeletal fitness for males in the primary stage, and on this basis the study recommended that these standardized levels should be adopted in evaluating students in an objective manner.
الكلمات المفتاحية
المرحلة الابتدائية ; عناصر اللياقة العضلية الهيكلية ; مستويات معيارية
مقالات مماثلة
مراح خالد
.
عطأالله أحمد
.
, دحون عومري
.
ص 220-234.
ناصر عبد القادر
.
زيتوني عيد القادر
.
ص 39-49.
عوينتي هواري
.
ص 98-105.
بلعمري ياسين
.
بوعلي لخضر
.
ص 180-199.
