ضوابط التعليل النحوي في الدرس اللغوي عند ابن الورَّاق.

شريف, آسيا; حدوارة, عمر

مجلة النص
Volume 11, Numéro 2, Pages 414-435
2024-12-01

ضوابط التعليل النحوي في الدرس اللغوي عند ابن الورَّاق.

الملخص

استنبط النحاةُ العرب قواعد النحو بعد عملية استقراء لكلام العرب_ شعرا ونثرا_ ثم وضعوا أصولا له في محاولة منهم لبناء نظرية شاملة لهذا العلم، معتمدين في ذلك على أسس نقلية كالسماع وعقلية كالقياس والتعليل. ولهذا يعدُ التعليل مبحثا بارزا في الدرس اللغوي العربي وأصلا من أصوله وسمة من سماته وأساسا من أسسه الفكرية، فبه يتم الكشف عن كوامن العلل ودفائنها، فثبات الحكم بالدليل أدعى إلى الأخذ به والتسليم لمقتضاه، كما أنه وسيلة لإظهار الوجه الحكيم في اللغة وتبيان منطقيتها. وقد أثار موضوع التعليل جدلا واسعا بين العلماء سواء من جهة نشأته (أي التقسيم التاريخي لنشأة العلّة)، أو من جهة أنواع العلل ومدى تأثرها بعلوم أخرى كعلمي الفقه والكلام، فالبعض أيد أصالته اللغوية والبعض أثبت بصمات هذا التأثير.