مجلة العلوم الاجتماعية
Volume 18, Numéro 2, Pages 34-43
2024-09-30

Distance Education In Algeria: The "moodle" Platform As A Model



Authors : Abdelaziz Siham . Tahri Hayat .

Abstract

ABSTRACT: This study aims to explore Algeria's experience with distance education through the use of the Moodle platform. It seeks to identify the main challenges facing the educational process. The results indicate a shift towards the use of the Moodle platform by teachers and students, especially in the last two years, due to the COVID-19 pandemic. This has made distance education via the Moodle platform a necessity despite the lack of experience and limited resources. Therefore, it is imperative that Algerian universities are equipped with the necessary tools for implementing distance education and that specialists and technicians are trained in using the Moodle platform. Keywords: Education, Distance Education, Educational Platforms, E-learning, Moodle Platform. ملخص: تهدف هذه الدراسة الى التعرف على تجربة الجزائر في التعليم عن بعد باستخدام منصة موودل، بالإضافة الى معرفة أهم الصعوبات التي تواجه العملية التعليمية، وأسفرت النتائج على اتجاه الاساتذة والطلبة الى استخدام منصة موودل خاصة في العاميين الاخيرين بسبب انتشار فيروس كورونا، مما جعل التعليم عن بعد باستخدام منصة موودل ضرورة لابد منها، رغم نقص التجربة وقلة الامكانيات، لذا يجب تجهيز الجامعات الجزائرية بالمعدات لازمة لتطبيق تعليم عن بعد، وكذا تكوين اختصاصين وتقنيين في استعمال منصة موودل. كلمات مفتاحية: التعليم، التعليم عن بعد.، منصات التعليمية، التعليم الالكتروني، منصة موودل .

Keywords

Distance Education, Educational Platforms, E-learning, Moodle Platform

Les articles similaires

التعليم عن بعد بتوظيف منصة موودل Moodle)): دراسة ميدانية بالمدرسة العليا للعلوم التطبيقية بالجزائر Essa Employing The Moodle Platform In Distance ; Education : An Field Study Among Students Of The Preparatory Departments Of The Higher School Of Applied Sciences In Algeria Essa ; L’enseignement à Distance Par L’utilisation De La Plateforme Moodle Dans: Etude De Terrain Au Niveau De L'ecole Supérieure Des Sciences Appliquées D'algérie Essa

حرحاد كهينة . 
ص 9-28.

The Difficulty Of Implementing The Digital Education Model In Algerian Universities In Light Of The Corona Pandemic And Beyond. - Model Of Education Through The Moodle Platform-

Rédaouia Djazia . 
pages 1034-1054.

Barriers To University Learning On Moodle Platform During Corona Pandemic A Field Study On The Professors Of Physical Education And Sports Institute معيقات التعليم الجامعي عبر أرضية التعليم عن بعد ( Moodle) خلال جائحة كورونا

Hamel Bouhaik .  Namroud Bachir .  Bouali Lakdar . 
pages 671-680.

استخدامات ومشاكل التعامل مع منصة موودل (moodle) لدى الطلبة الجامعيين (دراسة ميدانية على عينة من طلبة قسم اللغة والأدب العربي بجامعة المسيلة) أنموذجا. The Uses And Problems Of Dealing With The Moodle Platform For University Students (a Field Study On A Sample Of Students From The Department Of Arabic Language And Literature At The University Of M'sila) As A Model

خضرة شتوح . 
ص 18-30.

تجربة جامعة قسنطينة بالجزائر لتكوين الأساتذة حديثي التوظيف عن بعد أرضية مودل Moodle أنموذجا -الواقع والآفاق- The Experience Of Constantine University In Algeria In Trainig Newly Hired Teachers Remotely :moodle Platform As A Case Study

قلاتي ليلى . 
ص 732-745.

Formats de citation