الباحث
Volume 16, Numéro 2, Pages 167-184
2024-09-30
الخطاب التّربوي بين السّخرية والتّلقين في مُؤلّفات الأخضر السّائحي. ألوان بلا تلوين وديوان الأطفال أنموذجا.
الكاتب : بن يحي تسعديت .
الملخص
عمل محمّد الأخضر السّائحي على أن يجعل من خطاباته الشّعرية والنّثريّة سبيلا للوصول إلى أهدافه التربويّة، وإلى تنمية القدرات الفكريّة والنّفسيّة للأطفال بلغة راقية وثريّة، ساخرة هادفة، كما عمد إلى أن تتخلّل أشعاره في ديوان الأطفال صور معبّرة بألوان زاهية لشدّ انتباههم، على عكس ما كان في كتابه ألوان بلا تلوين، حيث حافظ على بعض الرّسومات الكاريكاتوريّة دون ألوان. تلعبُ الألوان دورا مهمّا في جذب عدد أكبر من القُرّاء، خاصة إذا كانت هذه الفئة من الأطفال، هذا ما يدلّ على أنّ هذين الكتابين –ديوان الأطفال وألوان بلا تلوين- يفتحان ذهن الطفل القارئ على ألوان من التّجارب والخبرات في مسائل متنوعة تمسّ جوانب جوهرية من الحياة، قد تتراوح بين العزوف عن المطالعة لجنس معيّن كالنّكتة والنّادرة، أو بالإقدام على المطالعة وحفظ الأناشيد في استراتيجية بصرية تدفع الطفل إلى ممارسة فعل القراءة بنفسه والاطلاع بشغف على ما يلي من الصّفحات. ABSTRACT: : Muhammad al-Akhdar al-Saihi sought to make his poetic and prose discourses a way to achieve his educational goals and develop the intellectual and psychological abilities of children in an easy, elegant and rich language, sarcastic and purposeful at the same time. He relied on colors in his book « Diwan El Atfal » to attract children's attention. In contrast to his other book: "Colors without Coloring" which is Colorless Where he kept some drawings without colors. This indicates the relationship between the form of the book and its content and its important role in stimulating attention of the largest number of readers especially children. These two poetic books open the mind of the child reader, to different kinds of experiences and expertise in various issues related to essential aspects of life, it may range from moving away from reading for a specific type, such as jokes and anecdotes, or by turning to reading and memorizing songs. through a visual strategy that motivates the child to practice the act of reading by himself and to read with passion the following pages. Keywords: Al-Saihi's educational discourse; A relationship of colors without coloring and the children's Diwan; Child-oriented artistic values; The title and its relationship to the text.
الكلمات المفتاحية
دلالة العنوان وعلاقته بالمتن ; علاقة ألوان بلا تلوين وديوان الأطفال ; القيم الفنّية الموجّهة للطّفل. ; خطاب السّائحي التّربوي
مقالات مماثلة
فاطمة برماتي
.
ص 88-97.
لخضر قدور قطاوي
.
ص 297-319.
عثماني مريم
.
بوشيربي مريم
.
ناصري سميرة
.
ص 617-630.
