مجلة تفوق في علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
Volume 8, Numéro 2, Pages 46-60
2024-01-03
قياس التفاعلات التدريسية فـي حصة التربية البدنية والرياضية – التفاعل اللفظي انموذجا-
الكاتب : زايــر مــراد . بن ساسي رضوان . ربوح صالح .
الملخص
هدفت الدراسة إلـى معرفة آثر التفاعل اللفظي للأستاذ في تدريس حصة التربية البدنية والرياضية من خلال المقارنة بين أستاذ التعليم المتوسط والثانوي، وقد استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، وشملت عينة البحث (08) أساتذة للتعليم المتوسط، و(08) أساتذة للتعليم الثانوي، واستخدم الباحث مقياس أداة حمدان لتحليل التفاعل اللفظي الشامل، وبعد الدراسة الاحصائية أظهرت النتائج على وجود فروق ذات دلالة إحصائية في فئات حديث الأستاذ المباشر وغير المباشر لصالح أستاذ التعليم الثانوي، حيث أن أساتذة التعليم الثانوي أقل تفاعل لفظي مباشر وأكثر تفاعل لفظي غير مباشر من أساتذة التعليم المتوسط، ويوصي الباحث باستخدام أداة حمدان لتحليل التفاعل اللفظـي الشامل للتقييم الذاتي من طرف الأساتذة.
الكلمات المفتاحية
حصة التربية البدنية والرياضية ; أستاذ التربية البدنية والرياضية ; التفاعل اللفظي
مقالات مماثلة
نصير أحميدة
.
جرمون علي
.
بن عبد الواحد عبد الكريم
.
حمادي رضوان
.
ص 133-147.
صافي عبد الحكيم
.
ربيعي هشام
.
ص 48-57.
بن سعيد محمود
.
مجادي مصطفى
.
أقزوح سليم
.
ص 48-65.
قديد عمر
.
جزار نسيمة
.
ص 155-174.
سليماني نورالدين
.
بن نجمة نورالدين
.
بشيري بن عطية
.
ص 101-118.
