Contextes Didactiques, Linguistiques et Culturels
Volume 1, Numéro 1, Pages 301-315
2023-06-01
Textes Littéraires Dans Le Manuel Scolaire Algérien : Le Goût Littéraire En Question
Auteurs : Amari Elarabi .
Résumé
Le goût littéraire est un besoin fondamental pour apprendre à lire pour un élève au collège. Mais stimuler ce goût n'est pas toujours aisé, il exige la sélection et l'enseignement soigneuse des textes littéraires. À travers cette étude, nous avons tenté de proposer un ensemble d'éléments pouvant aider à sélectionner des textes qui stimulent le goût littéraire. À l’aide d’un ensemble de textes de différents manuels scolaires de français entre 1986 et 2016, nous avons mené une expérience avec un groupe de 15 élèves lisant et commentant des textes. Sur la base de la méthodologie lecteur-répondeur, nous avons établi un questionnaire composé de questions que nous avons formulées en tenant compte des éléments qui stimulent le goût littéraire. Nous avons conclu que le goût littéraire est un objectif pédagogique lié d'abord au texte puis ensuite à l'élève. Le texte peut stimuler le goût littéraire de l'élève s'il comporte certains facteurs linguistiques et émotionnels que nous avons détaillés dans cette étude.
Mots clés
Mots-clés: texte littéraire- goût littéraire -manuel scolaire -la littérarité -la didactique du texte littéraire.
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