المجلة الدولية للاتصال الاجتماعي
Volume 10, Numéro 1, Pages 408-420
2023-03-31
التعليم الجامعي عن بعد في الجزائر "إستخدام منصة موودل أنموذجا"
الكاتب : بن نونة نادية .
الملخص
لقد ساهم التلاحم القوي بين التعليم الجامعي وتكنولوجيا الاعلام والاتصال في تطوير وترقية التعليم الجامعي عن بعد ،الذي تبلور وانتشر عبر العالم، مقدما فرصا ذهبية لتعلم جديد بمواصفات حديثة ،وبحريات كبرى وخيارات شتى تقدم لمئات الآلاف في كل بلد سبل النهل من البرامج التعليمية . وعليه سنسعى من خلال هذه الورقة البحثية إلى التعرف على مفهوم التعليم عن بعد ، بمميزاته و أهميته و متطلباته المادية و البشرية و التقنية ،و أهم المراحل التاريخية التي مر بها عبر الحقبات الزمنية المختلفة بالتركيز على أهم البرامج التي إعتمدتها الجامعة الجزائرية في تجسيد مسارها نحو تعليم جامعي عن بعد، كما اننا سنسلط الضوء على أهم آلياته التي تتمثل في المنصات الالكترونية ،باتخاذ منصة موودل كأنموذج قمنا بدراسته. The strong cohesion between university education and information and communication technology has contributed to the development and promotion of distance university education, which has crystallized and spread across the world, providing golden opportunities for new learning with modern specifications, great freedoms and various options that offer hundreds of thousands in every country ways to access educational programs. Accordingly, we will seek through this research paper to identify the concept of distance education, with its advantages, importance, material, human and technical requirements, and the most important historical stages that it has gone through through different time periods by focusing on the most important programs adopted by the Algerian University in embodying its path towards education Remote collectors, and we will highlight its most important mechanisms, which are electronic platforms, by taking the Moodle platform as a model that we have studied.
الكلمات المفتاحية
التعليم الجامعي عن بعد ، منصة موودل ; distance university education , Moodle platform
مقالات مماثلة
بوريش أحمد
.
بوريش سهام
.
بن عيسى بنعمر
.
ص 32-51.
حموعلي عبد القادر
.
ستي سيد أحمد
.
ص 497-516.
دهبازي محمد صغير
.
ص 439-459.
د. أمينة بولحروف
.
أ.د. عبلة رواق
.
ص 39-54.
قرماط عبد القادر
.
قرماط مصطفى
.
رحماني محمد
.
ص 653-675.
