فاعلية منصة موودل في التعليم عن بعد  قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة تامنغست أنموذجا

قرماط, عبد القادر; قرماط, مصطفى; رحماني, محمد

معارف
Volume 20, Numéro 1, Pages 653-675
2025-06-07

فاعلية منصة موودل في التعليم عن بعد قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة تامنغست أنموذجا

الكاتب : قرماط عبد القادر . قرماط مصطفى . رحماني محمد .

الملخص

.لقد عرف التّعليم بصفة عامة والتعليم العالي منه خاصة اضطرابا بسبب فرض الحجر الصحي الناتج عن تفشي كورونا المستجد، ممّا استلزم عنه الإغلاق المفاجئ للجامعات، وإيجاد حلول لتفاقم مشكلة عدم استمرارية ومزاولة التعليم التقليدي وأمام هذه التحديات سارعت الجزائر كغيرها من دول العالم إلى تبني العديد من الطرق والإجراءات الإستراتجية لضمان استمرار العملية التعليمية التعلمية لكافة المستويات التعليمية، ومن بين هذه الإجراءات الانتقال مؤقتا إلى التعليم عن بعد من خلال توفير المادة العلمية، وتسهيل الوصول إليها إلكترونيا عن طريق إنشاء تطبيقات ومنصات تعليمية لوضع الدروس على الخط لفائدة الطلبة الجامعين. سنحاول في هذه المقال عرض المشهد التعليمي عن بعد من خلال منصة موودل بقسم اللغة العربية وآدابها بجامعة تامنغست . Education in general, and higher education in particular, experienced disruption due to the lockdown imposed as a result of the COVID- pandemic. This led to the sudden closure of universities and necessitated a search for ways to continue teaching and learning using the methods that were in place before the outbreak. Like many other countries around the world, Algeria quickly adopted a number of measures, including a temporary shift to distance education and learning. This was done by providing educational content and delivering it electronically through the creation of various applications and educational platforms for posting lessons online, enabling university students to benefit from them. In this presentation, we will attempt to showcase the educational experience conducted remotely through a dedicated platform called "Moodle" in the Department of Arabic Language and Literature at the University of Tamanrasset.