Cahiers de Traduction
Volume 3, Numéro 1, Pages 32-44
1995-06-04
Auteurs : Bouchentouf-siagh Zohra .
nous allons essayer d'exposer certain nombre de phénomène qui semble perturber l’intelligence de la langue et de son approche pédagogique et didactique chez les futurs professeurs de français
didactique Phénomène pédagogique professeurs approche
Nouredine Djamel
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pages 48-63.
Ngamga Pulchérie
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pages 67-82.
Neciri Soumia
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Dridi Mohammed
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pages 285-298.
Torchi Feyrouz
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pages 1797-1808.