مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمع
Volume 1, Numéro 3, Pages 134-144
2017-09-15
إعداد مقياس صعوبات تعلم الرياضيات لطلاب المرحلة الثانوية .
الكاتب : امال بنين . ابتسام بنين .
الملخص
يعتبر موضوع صعوبات التعلم من القضايا التربوية الهامة التي تفرض نفسها بقوة وتستقطب اهتمام الأولياء والمعلمين والباحثين على حد سواء ، لذلك تعددت البحوث والدراسات التي حاولت ضبط مختلف جوانب هذا الموضوع انطلاقا من قضايا التعريف وتحديد المفاهيم و وصولا إلى استراتيجيات العلاج والتكفل ومرورا بطبيعة الحال بإشكاليات القياس والتشخيص . ضمن هذا الإطار، تأتي هذه الدراسة لتقدم نموذجا لقياس صعوبات تعلم الرياضيات لدى طلاب المرحلة الثانوية ، باعتبار أن أغلب المقاييس التي بنيت في هذا المجال– خاصة في البيئة المحلية – اقتصرت على تلاميذ المراحل الدراسية الدنيا .
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية : مقياس – صعوبات تعلم الرياضيات – طلاب المرحلة الثانوية .
مقالات مماثلة
بهرام أمينة
.
شريفي علي
.
ص 363-380.
عبد الله صحراوي
.
ص 277-299.
رمانة عيسى
.
ص 101-124.
