مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
Volume 1, Numéro 1, Pages 83-97
2013-01-01
تقييم وتشخيص صعوبات تعلم القراءة
الكاتب : جمال بلبكاي .
الملخص
تعتبر القراءة الوسيلة الأساسية للإحاطة بالمعرفة والمعلومات،لأنها تمثل عماد العلم والمعرفة ، فقد جاءت عناية المربين بالتركيز على إتقانها منذ بداية الأمر،ولا تزال القراءة الصحيحة أنبل الفنون، لأنها استمدت نبلها أولا و أخيرا من القرآن الكريم، فقد جاء في قول الله تعالى : "وإذا قرى القرآن فاستمعوا له وأنصتوا لعلكم ترحمون". الآية 204 من سورة الأعراف. ومن دعوته تعالى لرسوله الكريم – معلم البشرية- :" اقرأ باسم ربك الذي خلق ".الآية 1 من سورة العلق. وتزداد قيمة القراءة بالنسبة للمتعلمين لا لكونها مادة يدرسونها فحسب، وإنما لأن نجاحهم في المواد الدراسية الأخرى وتقدمهم فيها يعتمد أساسا عليها
الكلمات المفتاحية
القراءة صعوبات تشخيص تقييم تعلم
مقالات مماثلة
خنفور هشام
.
لعيس إسماعيل
.
ص 151-172.
صباح ساعد
.
نورة مزوزي
.
ص 33-46.
بن شنة أم الخير
.
ضبع مريم
.
ص 1056-1082.
بعزي سمية
.
عزوز شافية
.
ص 651-670.
حمد القادري نور الصقر
.
ص 87-119.
