مجلة علوم اللغة العربية وآدابها
Volume 2, Numéro 2, Pages 20-35
2010-03-01
الآليات الإجرائية لنظرية التلقي الألمانية .
الكاتب : صفية علية .
الملخص
إن خرق التوقع والخروج عن المألوف معيار مؤسس كي يحقق النص أدبيته ويخفق توقعات قارئيـه. هذا ما سعى إليه رواد نظرية التلقي عبر مدرسة كونستانس الألمانية التي أسست بدورها معايير وآليات إجرائية لبلورة مستويات قراءة النص الأدبي ونقده . Abstract The infringement of expectation and getting beyond what is common is a founding factor to make the text achieve beauty and fulfill its readers’ expectations. This is what Reception Theory leaders sought through Konstaness German School which established excutive norms, measures and techniques for literary text reading levels and its criticism.
الكلمات المفتاحية
الآليات الإجرائية لنظرية التلقي الألمانية .
مقالات مماثلة
مقدم ابراهيم
.
بن كعبة سيدي محمد
.
ص 271-292.
