مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية
Volume 14, Numéro 1, Pages 87-101
2026-10-13
تقنيين أداة للكشف المبكر لاضطرابات التعلم النمائية الأولية لأطفال المرحلة الأخيرة من الروضة )القسم التحضيري) نموذجا
الكاتب : هاروني رضوان . علاق كريمة .
الملخص
هدفت الدراسة الحالية الى تقنين اختبار يقيس الجانب المعرفي لصعوبات التعلم النمائية الأولية: (انتباه، إدراك، تذكر)، لـ "عادل عبد الله (2006)، ولغرض دراسة الخصائص السيكومترية تم اختيار عينة قصدية قوامها سبع وعشرين(27) طفلا تتراوح أعمارهم بين (4 و5) سنوات، تمثل الاطفال التابعين لقسم التحضيري عبر روضات الأطفال لولاية تلمسان، وبعد حساب نتائج الدراسة من خلال أنواع صدق الاختبار التالية: الصدق التمييزي، كان عند مستوى الدلالة (0.01)، الصدق الذاتي (0.746). ونتائج أنواع الثبات التالية: ثبات الاعادة:(0.558) دال عند مستوى (0.01)، معامل "ألفا كرونباخ"(0.713)، التجزئة النصفية (0.716)، تم الاستنتاج أن الاختبار المستخدم في الدراسة حصل على خصائص سيكومترية متنوعة ومقبولة. قمنا بتوصية استخدامه، كذلك الدعوة إلى تقنين وتكييف الاختبارات التي تعالج الاستكشاف المبكر خاصة المتعلقة بالطفولة المبكرة أو مرحلة الروضة
الكلمات المفتاحية
تقنين اختبار ; صع ; بات تعلم نمائية ; قسم تحضيري ; ر ; ضة اطفال
مقالات مماثلة
قطوف خالد إبراهيم
.
ص 139-150.
رزيق حفصة
.
سلطاني اسماء
.
شريفي حليمة
.
ص 33-47.
شبلي فطيمة
.
ص 137-152.
تواتي أومشيش نسيمة
.
ص 203-209.
