Beam Journal of Economic Studies
Volume 10, Numéro 2, Pages 303-320
2026-09-15

أثر الدعم المقاولاتي الجامعي على النية الريادية للطلبة نحو خلق مؤسسات ناشئة: دراسة ميدانية على عينة من طلبة كلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة سكيكدة

الكاتب : لوراسية الطاهر .

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أثر الدعم المقاولاتي الجامعي على النية الريادية لدى الطلبة نحو إنشاء المؤسسات الناشئة، وذلك من خلال دراسة ميدانية على عينة قدرها (131) طالب من كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة سكيكدة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، باستخدام استبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات. كما تم تحليل البيانات بالاعتماد على مجموعة الأساليب الإحصائية المناسبة لاختبار فرضيات الدراسة. أظهرت نتائج إختبار فرضيات الدراسة وجود أثر إيجابي ذو دلالة إحصائية للدعم المقاولاتي الجامعي على النية الريادية لدى الطلبة (β = 0,365, Sig = 0.001) كما بينت النتائج وجود تأثير إيجابي ودال إحصائيًا لكل من الدعم التعليمي والإستشاري على النية الريادية. في حين، لم يمارس الدعم الهيكلي أي تـأثير يذكر. وتسهم هذه الدراسة في تقديم أدلة ميدانية من البيئة الجامعية الجزائرية حول أهمية الدعم المقاولاتي الجامعي في تنمية النية الريادية لدى الطلبة، مع تقديم التوصيات المتعلقة بتعزيز آليات المرافقة والتكوين المقاولاتي داخل الجامعات. This study examines the effect of university entrepreneurial support on students’ entrepreneurial intention toward creating start-ups. A survey was conducted among (131) students from the Faculty of Economic Sciences, Commercial Sciences, and Management Sciences at University of Skikda using a descriptive-analytical approach. The findings revealed a significant positive effect of university entrepreneurial support on entrepreneurial intention (β= 0.365, Sig = 0.001). Educational and advisory support showed significant positive effects, while structural support had no significant influence. Keywords: Educational support; structural support; advisory support; university entrepreneurial support; students’ entrepreneurial intention.

الكلمات المفتاحية

الدعم التعليمي ; الدعم الهيكلي ; الدعم الإستشاري ; الدعم المقاولاتي الجامعي ; النية الريادية للطلبة