مجلة البحوث القانونية و الاقتصادية
Volume 9, Numéro 3, Pages 593-607
2026-09-12
أحكام الانتقال في نظام ل.م.د بالجزائر بين الاستحقاق الأكاديمي واستمرارية المسار الجامعي (دراسة تحليلية نقدية في مرحلتي الليسانس والماستر)
الكاتب : قروج بولفعة .
الملخص
تسعى هذه الدراسة إلى تحليل تطور أحكام الانتقال في نظام ل.م.د بالجزائر في مرحلتي الليسانس والماستر، للكشف عن التوترات البنيوية الناجمة عن تعاقب النصوص التنظيمية بين سنتي 2011 و2026. وتنطلق الدراسة من فرضية مركزية مؤداها أن التعديلات المتلاحقة على شروط الانتقال عبّرت عن تحوّل تدريجي في الفلسفة التربوية من منطق الانتقائية الأكاديمية الصارمة إلى منطق المرونة الموجَّهة بضوابط، مع ما يستتبع ذلك من إشكاليات تتعلق بالاستحقاق، وعدم الاستقرار القانوني، وتفاوت التطبيق بين المؤسسات الجامعية. اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي المقارن للنصوص القانونية والتنظيمية المؤطِّرة، مع توظيف مقاربة فلسفية-بيداغوجية تُوظّف مفاهيم الاستحقاق والإنصاف والاستمرارية، ومقاربة حقوقية تُبرز أثر مبدأي عدم رجعية القوانين والمساواة أمام القاعدة التنظيمية.
الكلمات المفتاحية
نظام ل.م.د ; الانتقال الجامعي ; لاستحقاق ; الديون ; المرونة
مقالات مماثلة
حسيبة حسين
.
ص 78-101.
تنيو سمية
.
ص 56-72.
بكير مليكة
.
ص 168-181.
